2023年新课标卷(Ⅱ)理综生物试题分析及建议
张传先 王 露
皖西日报
作者：
新闻 时间:2023年11月16日 来源:皖西日报
从2020年开始安徽省使用新教材,而2023年安徽省高考使用的是新课标卷(Ⅱ),属于新教材老高考模式,2024年将实行新教材新高考,即“3+1+2”模式,2023年新课标卷(Ⅱ)是新老高考的过渡。
一、试题特点及分析
理综生物从题型结构上来看整体上稳定,取消了非选择的选做题设置,增加了一道必做非选择题。分值上看,总分仍为90分,其中选择题6道共36分,非选题5道,共54分。从考点内容分布来看,必修1、2,选择性必修1、2、3都有涉及,其中选择性必修1所占分值最高约29分,必修2约18分,选择性必修2约17分,选择性必修3约18分,必修1所占分值最少约8分；突出了对新教材新增内容的考察,其中选择题第2题春化处理、光周期,选择题第3题抗原呈递细胞、辅助性T细胞,选择题第4题红外触发相机拍摄技术,第31题生长素和细胞分裂素对植物细胞分裂的协同作用、环境因素对植物生长发育的调节作用,第32题交感神经、醛固酮的生理功能,第33题生态位,第35题纯培养物等都是新教材较老教材新增内容。
试题依托新课标新教材,聚焦学科关键能力的考察,注重对学生理解能力、应用能力和实验探究能力的考察,落实核心素养；试题紧扣新教材和主干知识,充分考虑学情实际,贴近生活、联系生产和科研实际,注重生物学与农业生产、生命健康、环境保护等社会热点的联系,更加强调教材基础知识、核心概念的理解和应用以及生物专业语言表达能力考察,实现依据新课标新教材命题的平稳过渡,引导中学生物学教学,促进中学生物学教学的发展。
二、对教学和备考的几点建议
1、回归教材、夯实基础。2023年高考试题多数为对教材主干知识、核心概念、教材实验拓展等的考察。在平时教学中应将主要精力放在基础知识、主干知识、核心概念和新知识上,可以采用教材知识清单、判断题、长句问答等形式帮助学生精准牢记基础知识,学生在全面系统地掌握课本基础知识的基础上,实现融会贯通。
2、注重实验教学,培养科学思维。在近年来的试题中,教材实验及拓展应用是高频考点,在新教材中特别重视对经典科学实验阐述,注重培养学生科学思维。在实验教学中要从实验材料、实验假设、实验设计思路、实验方法、数据分析、结论概括、评价分析改进等多个方面培养学生科学思维和实验探究能力。
3、联系生活实际,重视情境教学。从2023年新课标卷(Ⅱ)和近年高考试题可以发现,试题更加注重与生产、生活实际的联系,从社会热点问题(如农业生产、健康生活、生态文明等)入手,设置情境考察学生理解、运用和科学探究能力,考察学生生命观念、科学思维、社会担当等核心素养。在日常教学中多将生物学知识与社会热点问题联系,培养学生学科关键能力和核心素养。
4、从高一抓起,树立大高考概念。教师要有从高一开始备考的思想,依据新课标立足新教材从每一堂课、每一个章节设计和规划,利用“大单元、大概念、大思政”等新的教学模式和教学要求,培养学生学科关键能力和落实学科核心素养。教师只有树立三年全程备考的思想,才能在高三冲刺阶段使学生学科关键能力得到质的提升。
(作者单位:皖西中学)
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