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汪若清
在新时代背景下,高职教育作为培养应用型人才的重要阵地,不仅承载着传授专业技能的使命,更肩负着塑造学生正确价值观与世界观的重任。高职共青团作为联系青年学生的桥梁和纽带,加强青年学生思想引领工作的必要性和紧迫性日益凸显。面对复杂多变的社会环境及多元文化的冲击,如何有效发挥共青团组织在青年学生思想教育中的核心作用,成为当前高职教育领域亟待探讨的重要课题。本文旨在分析新形势下高职共青团面临的挑战与机遇,探讨加强青年学生思想引领工作的有效路径,为提升高职学生的综合素质和社会适应能力提供参考。
在新时代背景下,高职教育正在进行着空前的改革和发展。面对社会对学生应用能力越来越高的需求,高职除了要提高学生的职业能力外,还应该对青年学生进行有效思想引导。高职共青团工作是学生思想政治教育的重要组成部分。面对当今信息爆炸和价值观多元化的现实,高职共青团工作要与时俱进,进行工作方式的改革,提高工作针对性和有效性,使之能够更好地满足今后的社会发展需要。
新形势下高职共青团思想引领工作的重要意义
一、助力学生树立正确价值导向
高职学生在思想观念上还没有发展成熟,对外部世界多样化和复杂的社会现象非常敏感。在新时代背景下,各类网络资讯良莠不齐,一些负面的、错误的观点会给学生的价值观造成一定的影响。高职共青团可以在生活和教学中,将主流价值观和学生的生活方式融合起来,让学生分清对错,有清晰的价值追求,将自己的理想与国家发展和社会需要紧密联系起来,树立为国家富强和民族复兴贡献力量的崇高目标,不至于在价值抉择上迷失方向。
二、推动高职教育实现全面育人
高职培养的是应用型和技能型人才,人才培养既要重视知识技能,又要重视提高学生的思想品德素质。“以人为本”是高等职业教育的一个重要理念,其中,“德育”是一个核心。在高职院校中,共青团是一支不可或缺的力量,它可以通过开展各种形式的思想政治教育,弥补专业教学中存在的一些不足,实现技能训练与观念养成相融合,让学生的德智体美劳得到全面发展,为社会培养具有良好专业能力和品德修养的高素质人才。
三、增强共青团组织凝聚力和向心力
在新形势下,一些高职院校的学生对共青团的认识还不够清晰,缺乏足够的动力去参加各类共青团组织的活动,这就造成高职院校共青团的凝聚力下降。做好思想引领工作,可以帮助同学们对共青团的职责和任务有一个更加深刻的认识,通过开展各种符合同学们需求的活动,吸引他们积极参与,提高他们对共青团组织的认同感和归属感。一旦学生感觉到共青团对他们的思想发展起到导向作用,他们就会更乐意融入共青团组织,主动参与其中,提高共青团组织的凝聚力和向心力,使共青团组织更好地对青年学生起到带头作用。
新形势下高职共青团思想引领工作面临的挑战
一、网络环境对思想引领带来冲击
随着互联网的飞速发展,网络已成为高职学生获取信息和进行思想交流的重要途径。但网络空间并非净土,充斥着碎片化、娱乐化甚至虚假和消极的信息,一些不良思想通过互联网平台迅速传播,给学生的意识形态带来潜在的消极影响。比如,某些互联网平台过分宣扬功利主义、个人主义,削弱了青年群体的使命感和责任感；还有一些歪曲历史、诋毁英雄人物的言论,对学生的历史认知和国家认同产生不良影响。在当前形势下,高职共青团工作是以线下讲座和主题班会为主,难以有效应对互联网上传播迅速且隐蔽的不良意识形态,在网络意识形态斗争中处于被动地位。
二、学生需求多样化加大引领难度
在新时代背景下,高职学生由于成长背景、兴趣爱好和性格特征等方面存在明显差异,他们对意识形态工作的需求呈现出多元化和个性化特点。一些学生重视自身生涯发展和生涯辅导,期望将德育工作与未来生涯规划相结合；部分学生热衷于文化和艺术活动,希望在有趣且具有体验性的活动中接受德育教育；还有一些同学非常关注当前社会问题,愿意参与深入探讨和实践研究。然而,目前高职院校的德育工作大多采用“一刀切”的方式,形式和内容单一,难以满足不同类型学生的需求,在很大程度上影响高职德育工作的针对性和有效性,无法引起学生的共鸣,难以取得预期的教育效果。
三、共青团工作队伍能力有待提升
在新形势下,从事高职学生思想政治教育工作的人员要有较高的素质,既要有坚实的思想政治理论功底,又要具有网络技术、活动策划、心理疏导等多种技能。当前一些高职院校的共青团工作存在比较突出的问题:一是有些工作人员的理论基础比较差,对主流价值观的认识不够,很难将自己的想法简单易懂地传达给学生。另外,有些工作人员在面临互联网新媒体的应用需求时,由于缺少相应的技能,不能很好地运用短视频、直播、新媒体平台等新兴工具,这就导致工作方式跟不上时代的发展,很难吸引同学们的关注。
新形势下高职共青团加强思想引领工作的路径
一、创新思想引领活动形式和内容
根据高职学生的多元化需求,高职院校团委必须突破常规的意识形态引导方式,对活动的内容和方式进行改革。在活动方式方面,可以根据高职教育的特色,开展“专业+思维”融合型的活动,比如,让工程类同学参加“国家工匠走进校园”活动,请业内的杰出匠人讲述自己的奋斗历程,把工匠精神融入意识形态教育中；探索高职人文社会科学课程改革,发挥人文社会科学的思想引领作用,产生积极的推动效果。此外,通过举办红色主题情景剧展演,主流价值观主题辩论赛,志愿服务实践等沉浸式、体验式活动来增强其感染力,让学生从被动接受转变为主动接受理论知识。在内容设置上,紧密围绕当前的热点问题,将学生感兴趣的就业创业、职业发展、心理健康等方面的思想引导融入课程,使其更贴近学生的日常生活,具有更强的实用性。
二、构建网络思想引领新阵地
在新形势下,高职共青团应积极抢占网络意识形态工作的制高点,建立线上、线下互动的意识形态工作模式。一方面,充分发挥校园微信公众号、B站等新媒体平台的优势,以文章《高职生的强国梦》、图文《身边的榜样——高职优秀学子事迹》、“青年说”直播等形式,对学生进行宣传,使其通俗易懂,易于被广大师生所喜爱。强化网上舆论的导向和治理,成立以共青团干部和优秀学生骨干为主体的“互联网舆论工作团队”,对学生们经常使用的互联网平台进行实时监控,对学生们关心的热门话题进行挖掘和应对,积极地引导和澄清那些不恰当的言论和思想,防止消极的信息传播。
三、加强共青团工作队伍建设
强化理论训练,对共青团工作队伍成员开展思想政治理论、主流价值观专题教育,邀请专家学者举办讲座,帮助他们进一步认识到思想政治工作的重要意义,增强政治理论素养,确保思想政治方向正确。进行技能提升培训,针对网络技术应用、活动策划、心理沟通等方面的需求,组织相关技术培训和交流活动,如邀请新媒体运营方面的专业人士为大家介绍短视频的生产和直播技术,让有工作经验的年轻骨干分享活动策划经验,以此增强工作人员的实践能力。将思想工作的效果纳入共青团工作的考评体系,对在思想工作中表现优异的团员给予嘉奖,全面激发他们的工作积极性,提高工作队伍的整体素质。
在新时代背景下,加强对高职学生的思想政治工作有着十分重大的作用。当前,高职院校思政工作虽面临网络环境的冲击、学生需求的多样化以及工作团队能力的不足；但也迎来改革活动形式与内容、建立网络新阵地、加强队伍建设等一系列发展机遇。高职共青团要认清自己在学生思想政治工作中的主导地位,主动迎接各种挑战,抓住机遇,创新工作方式,提高工作成效,帮助同学们树立正确的价值观,实现高职的综合育人目标,增强组织的凝聚力和向心力。
(皖西卫生职业学院附属医院)
在新时代背景下,高职教育作为培养应用型人才的重要阵地,不仅承载着传授专业技能的使命,更肩负着塑造学生正确价值观与世界观的重任。高职共青团作为联系青年学生的桥梁和纽带,加强青年学生思想引领工作的必要性和紧迫性日益凸显。面对复杂多变的社会环境及多元文化的冲击,如何有效发挥共青团组织在青年学生思想教育中的核心作用,成为当前高职教育领域亟待探讨的重要课题。本文旨在分析新形势下高职共青团面临的挑战与机遇,探讨加强青年学生思想引领工作的有效路径,为提升高职学生的综合素质和社会适应能力提供参考。
在新时代背景下,高职教育正在进行着空前的改革和发展。面对社会对学生应用能力越来越高的需求,高职除了要提高学生的职业能力外,还应该对青年学生进行有效思想引导。高职共青团工作是学生思想政治教育的重要组成部分。面对当今信息爆炸和价值观多元化的现实,高职共青团工作要与时俱进,进行工作方式的改革,提高工作针对性和有效性,使之能够更好地满足今后的社会发展需要。
新形势下高职共青团思想引领工作的重要意义
一、助力学生树立正确价值导向
高职学生在思想观念上还没有发展成熟,对外部世界多样化和复杂的社会现象非常敏感。在新时代背景下,各类网络资讯良莠不齐,一些负面的、错误的观点会给学生的价值观造成一定的影响。高职共青团可以在生活和教学中,将主流价值观和学生的生活方式融合起来,让学生分清对错,有清晰的价值追求,将自己的理想与国家发展和社会需要紧密联系起来,树立为国家富强和民族复兴贡献力量的崇高目标,不至于在价值抉择上迷失方向。
二、推动高职教育实现全面育人
高职培养的是应用型和技能型人才,人才培养既要重视知识技能,又要重视提高学生的思想品德素质。“以人为本”是高等职业教育的一个重要理念,其中,“德育”是一个核心。在高职院校中,共青团是一支不可或缺的力量,它可以通过开展各种形式的思想政治教育,弥补专业教学中存在的一些不足,实现技能训练与观念养成相融合,让学生的德智体美劳得到全面发展,为社会培养具有良好专业能力和品德修养的高素质人才。
三、增强共青团组织凝聚力和向心力
在新形势下,一些高职院校的学生对共青团的认识还不够清晰,缺乏足够的动力去参加各类共青团组织的活动,这就造成高职院校共青团的凝聚力下降。做好思想引领工作,可以帮助同学们对共青团的职责和任务有一个更加深刻的认识,通过开展各种符合同学们需求的活动,吸引他们积极参与,提高他们对共青团组织的认同感和归属感。一旦学生感觉到共青团对他们的思想发展起到导向作用,他们就会更乐意融入共青团组织,主动参与其中,提高共青团组织的凝聚力和向心力,使共青团组织更好地对青年学生起到带头作用。
新形势下高职共青团思想引领工作面临的挑战
一、网络环境对思想引领带来冲击
随着互联网的飞速发展,网络已成为高职学生获取信息和进行思想交流的重要途径。但网络空间并非净土,充斥着碎片化、娱乐化甚至虚假和消极的信息,一些不良思想通过互联网平台迅速传播,给学生的意识形态带来潜在的消极影响。比如,某些互联网平台过分宣扬功利主义、个人主义,削弱了青年群体的使命感和责任感；还有一些歪曲历史、诋毁英雄人物的言论,对学生的历史认知和国家认同产生不良影响。在当前形势下,高职共青团工作是以线下讲座和主题班会为主,难以有效应对互联网上传播迅速且隐蔽的不良意识形态,在网络意识形态斗争中处于被动地位。
二、学生需求多样化加大引领难度
在新时代背景下,高职学生由于成长背景、兴趣爱好和性格特征等方面存在明显差异,他们对意识形态工作的需求呈现出多元化和个性化特点。一些学生重视自身生涯发展和生涯辅导,期望将德育工作与未来生涯规划相结合；部分学生热衷于文化和艺术活动,希望在有趣且具有体验性的活动中接受德育教育；还有一些同学非常关注当前社会问题,愿意参与深入探讨和实践研究。然而,目前高职院校的德育工作大多采用“一刀切”的方式,形式和内容单一,难以满足不同类型学生的需求,在很大程度上影响高职德育工作的针对性和有效性,无法引起学生的共鸣,难以取得预期的教育效果。
三、共青团工作队伍能力有待提升
在新形势下,从事高职学生思想政治教育工作的人员要有较高的素质,既要有坚实的思想政治理论功底,又要具有网络技术、活动策划、心理疏导等多种技能。当前一些高职院校的共青团工作存在比较突出的问题:一是有些工作人员的理论基础比较差,对主流价值观的认识不够,很难将自己的想法简单易懂地传达给学生。另外,有些工作人员在面临互联网新媒体的应用需求时,由于缺少相应的技能,不能很好地运用短视频、直播、新媒体平台等新兴工具,这就导致工作方式跟不上时代的发展,很难吸引同学们的关注。
新形势下高职共青团加强思想引领工作的路径
一、创新思想引领活动形式和内容
根据高职学生的多元化需求,高职院校团委必须突破常规的意识形态引导方式,对活动的内容和方式进行改革。在活动方式方面,可以根据高职教育的特色,开展“专业+思维”融合型的活动,比如,让工程类同学参加“国家工匠走进校园”活动,请业内的杰出匠人讲述自己的奋斗历程,把工匠精神融入意识形态教育中；探索高职人文社会科学课程改革,发挥人文社会科学的思想引领作用,产生积极的推动效果。此外,通过举办红色主题情景剧展演,主流价值观主题辩论赛,志愿服务实践等沉浸式、体验式活动来增强其感染力,让学生从被动接受转变为主动接受理论知识。在内容设置上,紧密围绕当前的热点问题,将学生感兴趣的就业创业、职业发展、心理健康等方面的思想引导融入课程,使其更贴近学生的日常生活,具有更强的实用性。
二、构建网络思想引领新阵地
在新形势下,高职共青团应积极抢占网络意识形态工作的制高点,建立线上、线下互动的意识形态工作模式。一方面,充分发挥校园微信公众号、B站等新媒体平台的优势,以文章《高职生的强国梦》、图文《身边的榜样——高职优秀学子事迹》、“青年说”直播等形式,对学生进行宣传,使其通俗易懂,易于被广大师生所喜爱。强化网上舆论的导向和治理,成立以共青团干部和优秀学生骨干为主体的“互联网舆论工作团队”,对学生们经常使用的互联网平台进行实时监控,对学生们关心的热门话题进行挖掘和应对,积极地引导和澄清那些不恰当的言论和思想,防止消极的信息传播。
三、加强共青团工作队伍建设
强化理论训练,对共青团工作队伍成员开展思想政治理论、主流价值观专题教育,邀请专家学者举办讲座,帮助他们进一步认识到思想政治工作的重要意义,增强政治理论素养,确保思想政治方向正确。进行技能提升培训,针对网络技术应用、活动策划、心理沟通等方面的需求,组织相关技术培训和交流活动,如邀请新媒体运营方面的专业人士为大家介绍短视频的生产和直播技术,让有工作经验的年轻骨干分享活动策划经验,以此增强工作人员的实践能力。将思想工作的效果纳入共青团工作的考评体系,对在思想工作中表现优异的团员给予嘉奖,全面激发他们的工作积极性,提高工作队伍的整体素质。
在新时代背景下,加强对高职学生的思想政治工作有着十分重大的作用。当前,高职院校思政工作虽面临网络环境的冲击、学生需求的多样化以及工作团队能力的不足；但也迎来改革活动形式与内容、建立网络新阵地、加强队伍建设等一系列发展机遇。高职共青团要认清自己在学生思想政治工作中的主导地位,主动迎接各种挑战,抓住机遇,创新工作方式,提高工作成效,帮助同学们树立正确的价值观,实现高职的综合育人目标,增强组织的凝聚力和向心力。
(皖西卫生职业学院附属医院)
