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锻造名师引擎,驱动均衡发展
——霍山县省级名师名校长工作室建设纪实苏芳 朱景如
皖西日报
作者：
新闻 时间:2026年01月22日 来源:皖西日报
近年来,霍山县锚定教育优质均衡发展目标,以省级名师名校长工作室建设为重要抓手,通过体系化布局、规范化管理、专业化研修、立体化辐射,锻造高素质专业化教师队伍,为县域教育高质量发展注入强劲动能。
体系化布局筑牢成长根基。1月16日,霍山县委教育工委、县教育局集中为新组建的6个安徽省级名师名校长工作室授牌。截至目前,霍山县立足全学段、多学科协同发展需求,已统筹组建了7个省级名师名校长工作室集群,择优吸纳79名骨干教师、优秀校长加入,队伍结构优势凸显,县级以上优秀教师、学科带头人占比超90%,党员教师占比近70%,形成一支政治过硬、专业突出的引领团队。
规范化管理护航高效运行。为保障工作室规范高效运行,霍山县建立“主持人负总责、核心成员分领项、研修小组抓落实”的三级责任体系,截至2025年已配套落实专项经费8万元、专用研修场地7处,依托国家中小学智慧教育平台搭建线上空间,构建起“线下有阵地、线上可联动”的一体化研修管理格局,为工作室有序开展各项工作提供坚实保障。
专业化研修锻造教学骨干。各工作室紧扣“专业赋能、提质增效”核心任务,推行“理论学习+实践研练”双轮驱动人才培养模式,累计开展县级学科专项研修24场,参训教师达573人次；聚焦教育教学重难点问题,牵头立项省级课题3项、市级课题4项,撰写教科研论文18篇,斩获国家级教学竞赛奖项2项、省级奖项5项。各工作室聚焦学校管理能力提升,组织成员赴5所先进学校考察研学,推动成员校凝练出“思政教育一体化课程体系”“1356育人模式”等一批特色办学成果。
立体化辐射激活均衡动能。以工作室为纽带深化“青蓝工程”,7名核心成员与72名乡村、青年教师结成师徒对子,助力8名结对教师斩获市级以上教学奖项。各工作室主动下沉优质教育资源,累计开展送教下乡、成果分享等活动20场,展示优质课例42节,牵头组建“联盟学校”“教育共同体”5个,惠及县域教师超1000人次；依托线上研修平台开放精品教育教学资源,实现优质教育资源向乡村“云端共享”,持续缩小城乡教育发展差距。
如今,省级名师名校长工作室的示范引领效应全面彰显,3名成员获评高级教师,3名成员获评“六安市优秀教师”,5人晋升管理岗位,22名成员在各类赛事中屡创佳绩。
下一步,霍山县将持续深化工作室建设内涵,深化与省内外优质学校、教研机构的跨区域合作,全力打造育人高地。
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