让银龄生活“有知有味”
——走进霍邱老年大学本报记者 宋金婷/文 王丽/图
皖西日报
作者：
新闻 时间:2025年01月01日 来源:皖西日报
冬日的暖阳透过明亮的玻璃窗投进霍邱老年大学的音乐教室,一群快乐的老人正享受着学习时光,刻满岁月印记的脸上透着欢喜,眼神中有特别的光亮。课堂外,他们是安享晚年的爷爷奶奶,而在这里,他们是求知若渴的学生。
课程设置丰富、学习环境宽松,老师靠谱、学费低……凭借诸多优势,不少地方掀起一股老年大学热。不但老年人“一位难求”,甚至有不少年轻人也想来体验一把上老年大学的快乐。那么,深受追捧的老年大学,到底有怎样的魅力?让记者带你走进霍邱老年大学,一探究竟。
政治引领 凝心聚力
霍邱老年大学创办于1992年。30多年来,在县委、县政府重视支持下,在历届校委和广大师生的共同努力下,学校得到了长足发展,并取得了可喜的成绩。截至目前,学校有5个系、57个专业、81个班级、1800余名学员,加上周集镇、长集镇、邵岗乡、高塘镇4所分校与3个校外班,总计达到75个专业、2300余名学员。学校先后三次获得“省级示范老年大学”荣誉称号,2016年底被授予“全国示范老年大学”光荣称号。2019年教学大纲被评为全国老年大学教学大纲三等奖、省级优秀教学大纲。2020年被确定为全国老年远程教育实验区,成为安徽老年开放大学远程教育共建教学点,荣获“全国老年大学信息化建设优秀单位”称号,2024年荣获“全国老年大学标准示范校”荣誉称号。
“学校自成立以来,始终把思想政治教育摆在教学工作的首要位置,做到‘离岗不离党,退休不褪色’”。霍邱老年大学校长林家精告诉记者,随着学校规模的扩大,学员党员人数的增多,学校在临时党支部的基础上,组建了功能性党委。党委挂牌成立后,在各系成立党总支,各专业成立党支部,各班级设立党小组。坚持正常的组织生活制度,并开展多种形式的学习教育活动。学校把党的二十大精神搬进课堂,为各班党小组订阅二十大相关学习材料,开展课前五分钟学习活动,进一步加深学员对党的二十大精神的理解。学校还成立了300多人参加的志愿者服务团,经常深入乡村、社区开展送温暖、文化扶贫活动和爱心捐助活动。
教学相长 提升水平
“我是从霍邱老年大学开始成立,就在这里上课了,可以说我见证了学校的每一步成长。”卫生保健老师杜玲回忆,当时没有校舍就用老干部局的会议室；没有课桌,就用会议桌；没有学员,就登门拜访去请；没有教师,就到处招聘,经过一番努力,终于把学校办起来了。“30多年来,眼看着学校一点点变化,逐渐朝更好更强方向发展,我无比欣慰,老年大学是我的事业,也是我的生活。”“早上一到学校就能看到同学们满面笑容、精神焕发的样子,别提心里多高兴了。”作为刚走进老年大学不久的新教师,莫冰,见证了老年大学学员满腔热情的学习场面,他坦言,“老了就应该与时俱进,上老年大学,老有所学,老有所乐。”在这里,学员们神采奕奕、精神矍铄,真正诠释了夕阳无限好的意境,展示出人生迎来另一个春天的活力。
教育教学质量一直是霍邱老年大学的永恒主题。学校每学年要求教师撰写教学计划,充实完善教学大纲,鼓励支持教师自编教材。目前学校2022年度第二版教学大纲已经完成,第一版教学大纲在2019年全国老年大学优秀教学大纲建设校评选中被评为三等奖。同时已出版教材5本,分别是电脑教材2本,二胡、书法、黄梅戏教材各一本,2024年的二胡和书法教材获得省级优秀教材三等奖,在编教材2本。
学校重视教学质量,打造剪纸、泥塑两门具有地方特色的课程,深受学员欢迎,影响不断扩大。拳剑、戏曲、书法、民族舞成为学校的精品课,艺体专业的班级尤其红火,声乐、京剧、黄梅戏、二胡、葫芦丝、民族舞、交谊舞、健身舞等专业的学员占全校学员总数达80%以上。
学校还重视教师培养,积极组织教师参加中国老年大学协会、省老年大学协会举办的各种会议和交流研讨活动。近几年来,学校先后组织教师到湖北省黄梅县老年大学、应城市老年大学、浙江省长兴县老年大学等全国示范老年大学开展学习考察交流活动,通过听取情况介绍、深入教学课堂、开展座谈等方式学习好的经验和做法。在日常教学中,学校不定期开展教学研讨、座谈交流,到教学班级听课并对教学情况进行记录。通过多年培养,教师教学水平得到有效提高,多名教师获国家级、省级荣誉。马有彬、袁庆堂老师被中国老年大学协会评为优秀说课教师,杜玲、郭立芳、余永年、马有彬、林丽、陈寿华、胡玉柱、王玉霞老师先后被评为省级优秀教师。
另外,学校还积极围绕教学质量抓实教学研究,通过定期召开教师教研活动,制定切实可行的授课计划和适宜的教学方法。组织教师开展教学经验交流,及时发现问题,并加强与兄弟学校的交流,吸取兄弟学校先进的教学经验。
倾力服务 温馨校园
“我们学校很温馨,学校特别为老师和学员考虑,一点小事都放在心上,立马解决。”健身舞班班长姜军感叹。“大家在一起聊天学习,修身养性,谈笑风生,对于我来说是一段无比珍贵的感情。”刘永久告诉记者,“学校还组织活动,给我和老伴照了婚纱照,圆了我年轻时的梦想,心里特别感激。”
随着学校学员人数的逐年增加,现有教室的面积已远远不能满足黄梅戏、声乐、舞蹈、健身舞等大班额的使用需求。为了有效解决部分班级学员上课拥挤、无座的现象,学校2017年投资150万元新建了一座600平米的教学楼,已于2019年秋学期正式投入使用,并同步安装电子黑板、音响、空调、开水器等教学设施,有效缓解了大班上课的突出矛盾。
学校投资18万元在四楼演艺大厅安装了LED大屏,投资近10万元安装了电子一体机,所有教室均具备多媒体教学条件。2022年学校对部分教室进行了优化调整,新增一个棋牌类教室,对乒乓球教室和多功能教室进行整修,进一步改善了办学条件,提升了办学效果。2022年起,经多次调研洽谈,学校还与县人寿财产保险公司签订校园安全责任险协议,为全校教职员工增添一份安全保障。
学校始终坚持把教师队伍、班组长队伍、工作人员队伍建设作为重点,采取相应措施,加强并完善队伍建设。
强化教师队伍建设。学校根据老年教育专业多样、教学内容丰富的特点,在教师选聘上遵循“能者为师”的理念,积极寻找全县优秀专业教师,与其协调对接,以爱才的诚意把优秀人才“请来”学校兼职任教。目前,学校各专业教师已达43人,这些老师思想政治好、业务能力强、综合素质高,深受学员的喜爱。
注重班组长队伍建设。制定霍邱老年大学班长管理规定,选任热心老年事业、愿意为班级学员搞好服务、具备一定管理能力的人员作为各专业班的班长,每个班级配备1名班长,学员超过50人的可以配备一名副班长。班长人选的推荐坚持公平、公开、公正的原则,由校委会、班级教师推荐,或由其他人员推荐或自荐。学校也经常组织班长外出学习,加强经验交流,提升班长管理能力。
加强工作人员队伍建设。在校委领导的争取下,县编委下拨4个编制成立霍邱老年大学办公室,为股级全额拨款事业单位,使老年大学的运行更加规范。现4名编制成员已经全部到岗,制定办公室管理制度,明确分工,各负其责。
近年来,学校努力打造校园广场的文化氛围,建成办学成果展览宣传橱窗,起草创作了《霍邱老年大学赋》,并将办学宗旨、办学理念、校训和霍邱老年大学精神宣传标牌制作上墙,将简介、组织架构图、领导视察和校园活动图片、学员作品等全部上墙,优化了校园环境,提升了文化品位。同时,美化校园环境,扩大停车面积,为学员提供便利,新设老干部活动室、棋牌室、图书阅览室,丰富学员业余生活。
|
放大
缩小
默认
