在新起点上续写传承答卷
——金裕两区培育青少年语言文化素养纪实本报记者 李振欣
皖西日报
作者：
新闻 时间:2026年02月12日 来源:皖西日报
近日,教育部等七部门联合印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展 提高全民语言文化素养的意见》,为语言文化传承工作描绘了新蓝图。而在六安市的金安区和裕安区,很多教育实践早已与这一精神不谋而合。从课堂上的深情朗诵到赛场上的笔墨交锋,从校园里的书香氛围到行走间的文化寻访,一系列扎实而鲜活的探索,正让中华优秀语言文化在青少年心中悄然生长。
政策引领铺就传承底色
金安与裕安两区教育局将提升师生语言文化素养视为育人根本。金安区通过组织专项展演、经典大赛等系列活动,积极营造浓厚氛围。2025年,该区举办师生中华优秀传统文化成果展示,征集区级作品140件,在市级、省级乃至国家级比赛中表现突出。尤其在“第七届中华经典诵写讲”大赛中取得显著成绩,两名教师代表六安市参加全国决赛并荣获教育部一等奖,实现重要突破。
裕安区则注重扩大覆盖面和夯实基础。2025年,该区以农村妇女儿童为重点,将普通话学习推广至家庭场景。在已成功创建各级语言文字示范校的基础上,又新增11所市级示范校并通过验收。自2026年起,裕安区计划进一步加大国家通用语言文字推广力度,面向社会开展宣传,并在全区中小学、幼儿园全面推进语言文字规范化达标建设。
赛事锤炼锻造扎实功底
竞技平台成为检验与提升素养的重要途径。金安区第八届中小学生汉字(诗词)听写大赛便是一个生动案例。2025年11月,434名学子齐聚毛坦厂中学实验学校展开角逐。比赛涵盖字、词、诗词、成语、人文典故等内容,全面考察选手的知识积累与心理素质。经过激烈比拼,六安市三里桥小学、金安路初级中学、六安金安高级中学分获小学、初中、高中组冠军。其中,三里桥小学更实现该项赛事“六连冠”,其常年开设的书法社团由专业教师指导,每周坚持开展活动,为优异成绩打下坚实基础。
裕安区的学校同样在各级赛事中屡获佳绩。六安市城北小学在第七届“笔墨中国”汉字书写全国总决赛中,舒天雅、何语芯同学斩获小学组全国一等奖,陈明琴老师获教师组全国二等奖。在第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动中,该校孙雨欣同学作为安徽省小学组代表参加全国比赛,荣获团体与个人二等奖。齐云路小学则通过精心举办校级“诗韵满校园,雅言润童心”诗词大会,设置必答、抢答、飞花令等环节,让五、六年级学生在竞技中沉浸式感受诗词魅力。
课堂深耕滋养文化根脉
传承的主阵地在日常课堂与校园生活中。各校将经典诵读、书写教育融入课程与活动,使之常态化、特色化。
梅山路小学的活动丰富多彩。2025年4月,“梅苑之声·我爱语文”朗诵比赛中,孩子们将课本篇章化作动人音符:一年级学生轻诵《多想去看看》,眼中满是对远方的向往；二年级学子铿锵问答《雷锋叔叔,你在哪里》；三年级学生携《荷花》翩然而至。同年“世界读书日”,该校二年级开展“古诗配画”创作,让文学与艺术之美交融。五年级学生则通过分组演绎《猴王出世》等名著片段,在身临其境中领略经典魅力。学校还定期举办书法风采大赛,并邀请高校辅导员开展红色故事思政教育。
城北小学构建了“浸润式、常态化、特色化”的育人体系。该校将经典诵读作为基础工程,开设校本课程,利用晨诵午读时间落实常态化诵读。通过“书香中队”建设、整本书共读、读书分享会等活动,打造特色读书品牌。2025年底,其第七届诗词听写大赛如期举行,三至六年级的“诗词达人”以笔为舟,竞渡词海。齐云路小学则于2025年12月举办“经典向新,诵读入心”经典诵读比赛,十六支班级队伍轮番登台,从《如愿》的温情到《满江红》的豪迈,用声音演绎千年诗韵。该校自2020年起,便将绘本剧表演、经典诵读、诗词大赛作为分年级举行的年度传统,并不断创新,融入红色故事讲述以及AI科技创作等元素。
实践体验筑牢文化自信
“读万卷书”与“行万里路”相结合,让文化传承从认知走向认同,从课堂走向广阔天地。
城北小学的“行走的课堂”颇具特色。2025年3月,该校学生走进皖西学院图书馆古籍书库,近距离观摩珍贵文献,了解古籍装帧与印刷技艺。同年9月,该校程嘉格同学在市红领巾讲解员大赛中,以讲述家乡皋陶文化的《皋鼓的回响》荣获第一名,在实践中学以致用,厚植乡土情怀与文化自信。
金安区的活动侧重校内竞技,其汉字听写大赛以“促进铸牢中华民族共同体意识”为主题,内容涵盖中国风物人情、名胜古迹,引导学生在笔墨与思考中“行走”中华大地,深入理解文化内涵。
师者躬行照亮传承之路
教师的素养与热情是推进传承工作的关键。金安区在“中华经典诵写讲”大赛中表现突出,皖西路小学丁蕾蕾老师与清水河第一小学赵祥国老师在全国粉笔字现场决赛中双双荣获一等奖,展现出扎实的专业功底。梅山路小学、三里桥小学的书法社团与朗诵指导,也离不开一线教师的全心投入与精心设计。
采访感言:
一笔一划,书写的是千年风骨；一吟一诵,传承的是文明薪火。从金安区汉字听写大赛的激烈交锋,到裕安区校园绵延的书香氛围；从梅山路小学课本剧的生动演绎,到城北小学行走课堂的真切体验,六安两区数所学校的实践清晰表明:中华优秀语言文化的传承,并非简单的记忆与背诵,而是通过系统化课程、常态化活动、多元化赛事以及沉浸式实践,转化为滋养青少年成长的文化土壤。
这些扎实的探索,正与近日教育部等七部门印发的《意见》所倡导的“创造性转化、创新性发展”及“提升全民语言文化素养”等核心要义相互呼应。当孩子们的眼眸因诗词而闪亮,笔端因书写而从容,语言因经典而雅正,内心因文化而丰盈时,我们便看到了民族文脉绵延不绝的未来。这场始于课堂、融于生活、成于素养的传承之旅,正在六安这片土地上,写下生动而深远的注解。
(图片均由相应学校提供)
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