不忘育人初心 坚守师德师风
皖西日报
作者：姜志强
新闻 时间:2022年10月13日 来源:皖西日报
姜志强
百年大计,教育为本；教育大计,教师为本；教师大计,师德为本。师德师风素养建设,是强化教师队伍以及提升教育教学质量、创建良好校园风貌的重要基础。教师的初心是对教育事业负责任的信仰之心,是教好书、育好人的坚定信念。师德师风是教师的温文尔雅,精益求精；是教师对学生的细心呵护,耐心辅导；是教师的一丝不苟,严肃认真；是教师的朝气蓬勃与安定从容。
一、终身学习,不断成长
教师是课堂教学的实施者,只有教师与时俱进地更新自身的观念,才能为高效课堂的创建奠定基础,才能有效实践新课标理念以及“双减”政策理念。作为一名光荣的人民教师,我一直在践行“终身学习”的师德理念及要求。
我积极参与学校以及学区范围内组织的集体备课和教学研讨活动。集体备课活动中,很多教学同仁都分享了他们的教学设计,教研组长结合多篇教学设计,结合我们讨论的内容以及呈现出的成果,最终确定适合我们学校学生的教学设计和方案。教学研讨活动中,我也常常有新的收获,有引导学生方面的收获,有教学氛围创建方面的收获,有教学反思方面的启示等。
我有阅读的好习惯,且会与学生分享阅读心得。阅读思考的过程就是终身学习的过程,就是逐步成长的过程。我不仅阅读教育方面的专业书籍,还阅读其它内容的书籍,包括经典名著、国学、史学等,非常有利于促进教育教学。
二、关爱学生,构建和谐师生关系
现代教育理念下的师生关系,更加民主与平等。日常教学活动中,我十分注意与学生之间的互动。我相信,只有构建了和谐的师生关系,学生才会亲其师而信其道,才会逐步规范自身的行为。尤其是对待问题学生,我会十分关注他们的思想状态与行为表现。只要发现学生有对抗心理或叛逆心理,我就会改变教育策略,改变沟通内容与沟通方式,以期他们能健康成长。
班上曾有一位同学,经常在课堂上做小动作,不受约束。为此,我经常找他沟通,希望他能遵守课堂纪律,规范自身行为,但是收效甚微。于是,我就与他约定,只要他坚持遵守课堂纪律一个月,就会获得我的特殊奖励。确定好约定内容后,我就常常鼓励他,赞赏他遵守纪律的良好表现,告诉他再坚持一段时间,就可以获得喜欢的礼物等。当我最终将礼物奖励给这位同学时,我看到他的眼眶泛红。这次约定之后,这位同学的行为表现有了明显改变,见证了他的成长,作为老师我非常开心并欣慰。
总之,教师的理想信念、道德情操以及人格魅力直接影响着学生的行为品性与学习习惯。因此,我们教师要坚守职业初心,提升自身师德素养,培养出国家需要的合格人才。
(作者单位:霍邱县临淮岗镇中心学校)
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