市人大代表、城北二小教师崔仲琼:
向美而行 以美育培养时代新人
本报记者 张玉
皖西日报
作者：
新闻 时间:2021年02月09日 来源:皖西日报
“去年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,《意见》中提到,到2022年,学校美育教育取得突破性进展,美育课程全面开足开齐,教育教学改革成效显著,资源配置不断优化,评价体系逐渐健全,管理机制更加完善,育人成效显著增强,学生审美和人文素养明显提升。这体现了国家对美育教育的重视,也为我们从事美育教育工作的教师指明了方向。”在美术学科一线从教近30年的崔仲琼老师在接受记者采访时说道。
多年来,如何做好小学美育教育,崔仲琼一直进行着思考和探索。为了给一线美术教师搭建快速成长的舞台,她积极申报成立了“崔仲琼名师工作室”。工作室成立以来,她倾注心血,来回奔波,日夜忙碌。磨课,上课,研讨,课题研究……积极发挥着传帮带引领作用,帮助青年教师快速成长。
在调入六安市城北第二小学工作后,就学校的美术教育模式,她大胆提出了顶层构想。她认为,应该发挥学校的文化优势,走文化传承的美育教育之路,厚植民族文化基因,让学校的美育教育有高度、有品位、有特色。崔仲琼组织了一批美术骨干精英于2018年11月成立红·艺工坊美术社团,并于2019年9月正式投入使用,开启了“六安市非物质文化遗产传承示范校”的创建实践。
社团创建以来,立足校园文化特色,重视乡土文化的保护与传承,先后开设竹编、木版画、茶艺、剪纸、布艺、书画等乡土艺术课程。去年,在她的组织下,学校邀请了六安竹编非遗传承人邹红老师和六安瓜片非遗传承人顾修莉老师来校现场指导,让孩子们在非遗文化进校园活动中体验和感受乡土记忆中的匠心工艺。
崔仲琼说,美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉,美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。小学美育教育不光是靠说教和灌输,而是靠熏陶、感染和潜移默化,要让同学去亲身实践和感受。学校要创新美育教育新途径,创设美育教育环境,以美育美,以美育人,通过春风化雨的美育工作,让少年儿童成为新时代有信念、有情怀、有担当的人,成就丰富而饱满的人生。
|
放大
缩小
默认