推广使用“学习强国”学习平台工作的思考和建议
皖西日报
作者：孙勇
新闻 时间:2020年12月24日 来源:皖西日报
孙勇
2019年1月1日,“学习强国”学习平台在全国上线。“学习强国”学习平台是由中共中央宣传部主管,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容,立足全体党员、面向全社会的优质学习宣传平台,是宣传工作适应新形势变化的重大创新举措。该平台首次实现了“有组织、有管理、有指导、有服务”的学习,极大地满足了互联网条件下广大党员干部和人民群众多样化、自主化、便捷化的学习需求,在全国掀起学习热潮。“学习强国”学习平台App下载量突飞猛进,一度超过了广受网友追捧的微信、支付宝、抖音、今日头条等爆红软件,成为难得一见的现象级网络事件。目前,学习强国不仅已成为广大党员干部和普通公务员的常备学习软件,而且成为中国大陆普通网民掌握新闻资讯、学习充电、追随时代的第一强大软件。
一、六安推广使用基本情况
自“学习强国”学习平台上线以来,我市迅速部署安排、精心推动落实,在推广运用的速度、广度、热度上下功夫求实效,确保广大党员干部充分使用好“学习强国”这个学习平台。“学习强国”学习平台作为党员干部权威、专业的网络学习平台,不仅有海量、免费的图文和音视频学习资源,还有全国各地全面建成小康社会生动鲜活实践的宣传报道,更有“乡村大喇叭”面向基层干部群众进行新思想普及宣传的抓手,我市“学习强国”工作主要分为注册推广、信息供稿、“乡村大喇叭”建设三大部分内容。
(一)注册推广。做好“学习强国”APP下载注册是抓好“学习强国”学习平台推广使用工作的第一步。我市自上而下建立了“学习强国”管理员队伍,市、县(区)设总管理员,每一级的党总支、党支部分设管理员,确保每一名党员按照党组织归属,都纳入学习小组、有管理员监督。截至目前,全市党员注册人数超过21万人,注册率82.17%,金安区、裕安区、开发区等多个县区的党员注册率接近90%,位于全省第一方阵。
(二)信息供稿。“学习强国”平台因其方便快捷、全国全省党员干部都能第一时间收听收看的特性,也成了我市对外宣传的一块主阵地。我市建立了“学习强国”供稿员队伍,与皖西日报社、各县区融媒体中心合作,每天推送我市推进绿色振兴、实现高质量发展的新闻报道。今年以来,共有3600余篇稿件登上“学习强国”安徽省平台,日均上稿11篇,共有80余篇稿件登上“学习强国”全国平台,其中原创稿件44篇。疫情期间,我市充分发挥“学习强国”学习平台的媒体性质,每天推送全市各地抗击疫情的工作情况和涌现出的感人事迹,我市在“学习强国”省平台刊登稿件达920篇,日均上稿14篇。建立优秀稿件推荐上报制度,及时向“学习强国”全国平台推报,《疫情当前,脱贫攻坚决不掉链子!》《安徽六安:多项举措保障复工复产》《齐心战“疫”相约春天》等15篇稿件、视频,被“学习强国”全国平台刊登,有力起到暖心聚力的强大作用。
(三)广播建设。“乡村大喇叭”是“学习强国”学习平台面向农村基层干部群众宣传党的政策理论的有效途径。特别是今年疫情期间,我市充分发挥了学习强国“乡村大喇叭”与村民“零距离”的优势,助力疫情防控阻击战。每日早中晚三个时段,准时播放习近平总书记重要讲话的同期声,鼓舞了战“疫”斗志,坚定了必胜决心。此外,各地还利用“乡村大喇叭”积极宣传播放防疫政策和防疫知识,从心理上、行动上引导群众有效抗“疫”。据统计,疫情期间,我市金寨、舒城、叶集三个县区通过5496个应急广播终端统一播放；裕安区抢建村级应急广播平台185个,现场交付使用；霍邱、霍山、金安三个县区采用村级广播或车载移动喇叭形式播放,确保了农村疫情防控知识、政策宣传双到位、全覆盖。
虽然我市在推广使用“学习强国”学习平台上取得了一定的成绩,但是在党外人士推广、平台活跃度、稿件质量、“乡村大喇叭”建设使用等方面仍然存在地区之间、部门之间不平衡和不充分的问题。
二、思考和建议
(一)细化评价指标,提高考核“精准度”。加强和改进党的领导是我们干好一切工作的前提和基础,“学习强国”学习平台推广使用工作去年纳入了党建责任制考核工作,这是我们抓好此项工作的重要保障。但是,目前考核指标只是党员下载率这一单项指标。这种考核设计在推广初期是合理的,随着平台作用的不断扩大,单纯的考核下载率已经不能很好地起到考核作用了,建议把稿件采用率、党外人士下载率、活跃度、“乡村大喇叭”等纳入考核指标,进一步加大考核力度。同时,建立完善各地各单位学习使用情况定期通报制度。
(二)创新方式方法,提高平台“活跃度”。创新是我们适应新形势开展好工作的不竭动力。依托线下活动,提高社会各界对“学习强国”学习平台活动的参与度,积极组织“学习强国”学习平台演讲比赛、知识竞赛,适时表彰学习使用先进集体和学习达人(标兵),形成比学赶超热潮。依托线上带动,不断吸引党外人士、高校学生、入党积极分子等下载使用“学习强国”App,动员先进模范、致富能人等群众威望较高的人士担任群主,并组织学习达人、身边好人、文化能人、脱贫致富带头人带动邀请普通群众入群学习,不断提高注册率。
(三)优化供稿质量,提高对外“知名度”。新发展阶段六安发展迫切需要对外扩大知名度,而媒体属性是“学习强国”学习平台重要特征,是我们对外宣传推介六安重要的阵地。对各县区在“学习强国”学习平台上稿量和通过率,作为量化指标,实行每天公示每月调度,确保各级管理员、供稿员将责任抓在手上。加强供稿管理,强化对核心供稿员的培训力度,建立供稿差错通报,对稿件中出现称谓叙述、人名地名错误的,及时给予错误公示,确保严把政治关、质量关、减少差错率。鼓励各地各单位积极踊跃向“学习强国”平台供稿,对登上“学习强国”全国平台的稿件按一定标准进行奖励,对优秀管理员、优秀供稿员进行通报表彰。同时,要适应新媒体传播的新特点,不断加大优秀短视频的制作和推广力度。
(四)着力基层需求,提高群众“美誉度”。我们要坚持一切以人民为中心的发展思想,着力解决基层群众的现实需求。凡是具有应急广播系统或是原有农村大喇叭的乡镇、社区、行政村都要播放“乡村大喇叭”音频内容。各个县区要建好播放员队伍,每天定时将省平台学习内容,转发给各乡镇(村),保证常态化播放。针对留守农村的老人孩子较多的现状,合理设置广播播出时段时长,在按规定时间内容完成播放的同时,合理安排播放当地的政务和民生新闻,以及地方戏、广播剧等基层群众喜闻乐见的节目形式,真正解决基层干部群众的现实需求,让“乡村大喇叭”成为群众离不开的信息渠道,不断发挥和扩大宣传效果,让党的创新理论和方针政策及时传递到千家万户。
(作者单位:安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心)
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