校园里的心灵驿站
——六安二中西校打造心理健康教育特色课程本报记者 单姗 张玉
皖西日报
作者：
新闻 时间:2020年12月05日 来源:皖西日报
“今天,我想吐槽一下我的同桌……”11月25日下午,一场热热闹闹的吐槽大会在六安二中河西校区心灵驿站活动室开展,高二年级的高雨洁用幽默的语气吐槽着自己的同桌,引得同学们开怀大笑,大家互相说出自己想说的事,畅聊,释放压力。
这样的吐槽大会是六安二中河西校区阳光心理社团开展的活动之一,该社团自2016年成立,每两周开展一次活动。除此之外,社团还定期组织心理小课堂、户外或室内团体活动等。
心理社团建设是六安二中河西校区关注学生心理健康的一个缩影。多年来,该校始终高度重视学生的心理健康教育,为学生们建立心理档案,设立心灵驿站,打造心理健康教育特色课程。
开展心理健康普测
今年九月,六安第二中学河西校区的高一新生进行了一场特殊的普查测试——心理健康测试。
为更好地了解和掌握学生心理健康状况,2017年秋学期,六安第二中学河西校区启动高一年级学生“心理普查”工作,至今已开展4年,在心理健康老师和信息技术老师的指导下,学生们登陆安徽省中小学心理健康教育管理平台,接受“中国中学生心理健康量表”测评,建立新生心理档案。
“测评结果,有轻度、中度和严重这几个层次,对于有需要心理帮助的学生,我们发现后及时联系班主任,帮助各班班主任更好地指导新生心理健康工作,促进学生更好更快地融入新的高中校园生活。”六安二中河西校区心灵驿站专职心理教师郭菊告诉记者。
从2017年启动心理普测工作以来,学校形成了“早预防”“早发现”“早干预”的心理健康教育工作体系。
缓解压力打开“心结”
“青少年的心理健康问题主要包括情绪、压力、人际、家庭四个方面,其中,人际和学习占比一半以上。”为打造学生们的“心灵港湾”,六安二中河西校区投入40万元建设心灵驿站,记者在这里看到,驿站配备设施齐全,包含心理健康阅览室、心理品质训练室、放松训练室、情绪宣泄室、个体咨询室、沙盘室、团体活动室七大功能室。
面对学业的压力,心灵驿站成为学生们的“解压”港湾,郭菊老师记得,由于家庭关系出现问题,有个高三学生来做咨询和放松,一开始非常焦虑、担忧,通过一次次交谈,疏通,这名学生慢慢开朗起来,情绪也逐渐稳定,最后顺利考上了大学。“能帮助他们打开‘心结’,作为心理老师,特别高兴。”
每年5月25日,六安二中河西校区还举办“心理健康节”系列活动,至今已成功举办三届,主要开展心理健康知识宣传、梦想启程、“微笑吧,少年”、为高三学生赠送手工贺卡和鲜花、趣味运动会等各种活动。
学校的阳光心理社团,除了每两周一次的活动,还开展“心理健康一对一帮扶活动”,遴选心理健康的志愿者一对一帮扶一些需要帮助的同学,帮他们解决实际生活中遇到的问题。
唤醒内在学习动力
“同学们,如果有六个新岛屿,分别是自然原始岛、深思冥想岛、美丽浪漫岛、现代井然岛、显赫富庶岛、友善亲切岛,请根据每个岛屿以及岛民的特征,选择你最想去的岛屿。如果让你在这个岛上工作,你会选择什么职业?”
今年5月14日,六安二中河西校区在高一年级推出学校第一节高中生生涯规划课,本次课程主题为:职业兴趣探索。在专业老师的引领下,课程通过霍兰德职业兴趣小岛情景游戏、兴趣分组、职业分类、职业成长的基本思路展开,目的是让学生探索自己的兴趣、性格、价值观等,学会选择。
职业规划课程为什么会和心理健康教育挂钩?在采访中记者了解到,研发高中生涯规划课的灵感,也从日常心理咨询中而来。在日常咨询中,二中河西校区的老师发现,一些学生没有学习动力,没有明确的学习目标,导致学习内动力不足,缺乏积极向上的奋斗目标来作为引导。六安二中河西校区校长室认识到学生职业生涯规划的重要性,鼓励教师积极开发高中阶段生涯辅导的课程内容,帮助学生合理规划职业生涯,探索内在兴趣,唤醒内在动力,给自己正确定位,确立奋斗方向。
如今,六安二中河西校区建立了由分管校长负责、中层干部、专职心理健康教师、班主任及学科教师组成的团队,为心理健康教育工作的开展做好组织机构上的保障,形成分管校长,心理专家、心理健康教研组,班主任、学生群体、家长和社区四级心理健康教育网络。
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