全国优秀教育工作者高兰:
引领学生全面发展 推动学校品牌建设
本报记者 单姗 王丽 文/图
皖西日报
作者：
新闻 时间:2019年09月20日 来源:皖西日报
今年教师节,教育部、人力资源社会保障部表彰了718名“全国模范教师”、79名“全国教育系统先进工作者”、597个“全国教育系统先进集体”、以及1432名“全国优秀教师”、158名“全国优秀教育工作者”,授予1355项“国家级教学成果奖”。六安市城北小学党总支书记、校长高兰获得“全国优秀教育工作者”称号,消息传回,全校师生兴奋不已。
“校长好!”走在校园中,孩子们都会热情地和高兰打招呼,30年冬去春来,从乡村小学到城市学校,从普通教师到小学校长,高兰始终把热爱党的教育事业和热爱学生的真实情感融为一体,关注学生的全面发展,关心青年教师的队伍建设,做好学校品牌建设的领路人。
关注学生核心素养
丰富多彩的校园素质教育和德育活动是城北小学的特色之一。开齐学科课程,开发校本课程,开足体育课,重视大课间,举行经典诵读赛、写字比赛、学科竞赛、科技创新大赛,成立网球俱乐部、足球、乒乓球社团……这不仅是一项项活动,更是学生素质能力拓展的坚实平台。
2018年春学期,在高兰的指导下,城北小学西校区率先开展特色社团活动,发展学生兴趣特长,使学校成为学生快乐而有趣的成长乐园,民乐、棋类、航模、书法、乒乓、短网、科普、戏曲等20余个社团受到师生和家长的青睐。2018年秋学期,在西校区先行先试积累经验后,城北小学本部也全面推开社团活动,每天下午两节课后,学校的多功能活动室、书法教室、音乐教室、操场上,孩子们释放激情、挥洒汗水、快乐地学习和歌唱,形成“人人有项目,个个有特长”的校园特色。
“我想把学校办成孩子们幸福成长的乐园”。这是高兰一直的追求,也是她一份不变的教育情怀。高兰认为,小学是孩子个性发展的黄金时段,这个阶段更应重视良好品德、综合素质、行为习惯、思维品质等素养的培养。为此,学校把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,高度重视学生素养的全面发展,认真上好学科课程,精心设计活动课程,着力开发隐性课程,培养了一大批合格加特长的新苗。
铸造百年名校品牌
从一线教师,到教学管理,高兰认为,学习是人可持续发展的不竭动力。2000年,她先后在校、区、市“教坛新星”比赛中获一等奖,并获六安市“教坛新星”称号。2008年,被评为六安市学科带头人。2012年,被评为安徽省特级教师。2015年,获裕安区科技进步二等奖,教育部第七期全国小学优秀校长高级研究班“全国优秀小学校长”,担任省第十二届、十三届人大代表,多次荣获六安市教育局“三育人先进个人”、裕安区教育系统“师德先进个人”、优秀共产党员……
作为学校管理者,带动学校教研团队的发展壮大和全体教师专业成长是义不容辞的责任。学校有陈明珩名师工作室和方家社名师工作室,均为六安市首批名师工作室。现有小学特级教师6名,高级教师18名,国家级表彰教师5名,省级表彰教师6名,省级教坛新星8名。一批德艺双馨的研究型、专家型教师队伍已经建立起来。
倾力打造名师的同时,同样重视青年教师的提升,每年通过校内现场教学大赛,检查、分析、掌握一线教师教学状态,让他们在各种学习、实践、竞争中脱颖而出,一大批中青年教师迅速成长:语文教学中的吕润梅、许爱敏、何艺、崔培、刘琴、倪成成等老师,数学教学中的谢光玲、徐琨、丁慧、时玲、汪丽等老师,思品教学中的鲁媛媛、梁振勤老师,少先队活动中的蒋逍勤、马晏茹、崔培老师……
着眼教育优质均衡发展
如今,经过几代城北人的砥砺奋进,六安市城北小学这所百年名校已经实现教育发展集团化(本部+西校区+在建的清溪路小学)办学的新乐章。其中,城北小学西校区占地43亩,校园树木葱茏、绿草如菌,拥有宽敞明亮的教室36个。即将开建的清溪路小学,位于星光大道与青云路交口,总用地面积37268平方米,建筑面积27000平方米,功能设施一流,建成后将成为孩子们幸福成长的乐园。
高兰认为,面对新时代,城北小学仍需要不断学习先进经验,紧跟教育发展步伐。一方面,学校利用名校的示范、引领和辐射效应,落实教育扶贫的各项举措,常态化开展送教下乡、现场指导教学、名师工作室研讨、名师支教等活动；另一方面,学校每年组织教师到省内外知名学校学习,提升学校软实力和教育教学管理水平。
30年教书育人,勤奋耕耘,高兰说,在教育工作中,她得到的不仅有个人的成长,更多的是党和政府的关怀和指导,学生成长成才的欣慰和快乐,家长及社会各界对城北小学的支持和认可。
|
放大
缩小
默认