朱燕
在教育教学中要学会欣赏孩子的优点和长处，充分的给予肯定,多一点欣赏，少一点挑剔，多一些鼓励，少一些指责，让孩子在“我能行、我很棒”的心态中成长，树立起孩子的自信心，就能激发他无穷无尽的创新思维。
哲人詹姆士说过:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定”。所有孩子心灵深处都渴望得到别人的赏识。孩子从出生那天起，就作为一个全新而独立的个体来到这个崭新的世界上，他需要在这个世界上学会自立、自强以及很多陌生的东西。孩子成长的道路犹如田径赛场上跑道和兵刃相见的战场，教师应以一种期待和鼓励的心态为他高喊“加油、努力”。哪怕他一千次跌倒，也要坚信他会一千零一次站起来，绝对不能对他讽刺和作他人比较。面对学生，教师既是传道、授业、解惑者，又扮演着家长、朋友等多种角色。
在课堂教学中，教师要对所有的学生都一视同仁，不仅要关注学习成绩好的学生，而且更要对学习成绩不好的学生给予积极关注。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的讥讽中有爱迪生，你的斥责中有牛顿，不要急于撵走他们。”我们要用最诚挚的爱心，最宽广的胸怀去迎接孩子，肯定他们的言行、肯定他们思维，肯定他们的创造，唯有如此，学生会真诚地喜欢老师、尊重老师，从而更加主动、自觉地学习知识和能力。
不要吝啬微笑和表扬，也不要轻易就说放弃，让学生感受到爱，也感受到他们的价值，他们需要被欣赏，被肯定。欣赏每个学生，你就发现他们都很可爱!