李方海

　　手捧《聚焦皖西》，顿感历史的厚重与责任。感慨之余，思量，如此皇皇巨著，全景式展现六安的社会发展，其史学价值、文化价值和教育价值，必然成为业界、学界，抑或普通民众的珍藏之本。

　　“欲知大道，必先为史”。

　　我们传统方式所述的是“以口传的意向以及书写的论述所传达的历史”，也就是“书写史学”。1988年，美国史学家海登·怀特提出“Historiophoty”即“影像史学”新概念，“通过视觉影像和影片的方式，来传达历史以及我们对历史的观念”。这是一种全新的历史研究范式和历史呈现方式，其中自然包括图片和影视。新闻摄影记者是历史的记录者，也是历史的解读者，为我们提供阅读历史的“诠释方式”。《聚焦皖西》及其新闻摄影记者为皖西的新闻事业留下了浓墨一笔，为皖西影像史学建设奠定了扎实基础，也为摄影新人指明了努力方向。

　　开创了历史呈现新途径：《聚焦皖西》所汇集的历史影像成为研究皖西历史珍贵文献，同时也成为皖西历史文化的呈现方式。她不仅阐释传统文献记载无法记录、保存和发掘的史实，成为历史研究第一手资料，填补文字记载的空白;同时，其本身就是一种历史呈现，将我们带回到鲜活生动的历史现场，上至领袖人物，下至普通百姓，立体呈现在读者面前，民众获得了具象可感、完整真实的历史认知。

　　鲜活了皖西历史新形式：媒介学家麦克卢汉曾提出冷媒介与热媒介之说，文字是静态、平面的冷媒介。图片是动态、立体的热媒介。《聚焦皖西》用历史的跨度、生动的画面、鲜明的色彩，捕捉历史细节，记录历史事件，全景式地展现皖西60年的沧桑变迁和社会发展，用新闻图像重构“历史原境”，为皖西读者奉献了一部看得见、摸得着的皖西历史。

　　奠定了皖西新闻研究基石：新闻史研究不仅在于文字史料的挖掘与研究，更注重图像的“以图证史”和自成体系。我们必须变革传统“书写历史”理论范式，改变图像仅仅是文字论述的“注脚”和“插图”的境遇，用影像画面等直观的历史文献去填补、见证甚至改变文字记载的合理性与真实性，使书写史学和影像史学自成一体，相互印证。《聚焦皖西》与先前《六安新闻志》相得益彰，用文字阐释和图片展示的方式，完整记录皖西新闻发展历程和社会变化。

　　丰富了皖西历史教育新内容：读图时代的历史教育，枯燥单调的文字阐述无法吸引普通民众关注，利用历史图像将历史鲜活呈现，用图像书写历史，用画面诠释事件，带领民众触摸本土历史，理解历史人物，感悟本土文化，使历史走出故纸堆、象牙塔，飞入寻常百姓，成为本土历史教育和教学的资源。

　　历史是昨天的新闻。皖西新闻摄影记者们，伴随时代前行的脚步，奔波在追逐新闻的路上，记载着皖西历史，呈现着皖西发展。这一过程恰是构建着皖西的影像史学，《聚焦皖西》是首创，功莫大焉。新闻是明天的历史,更需后辈们坚守，用影像去触摸、书写和还原历史。我们仍需行进在摄影的路上。