安徽信息工程学院新芜校区

　　学院教师带领学生进行机器人大赛辅导

　　学生在开放实验室进行模拟训练

　　近日，教育部及安徽省人民政府正式批准原安徽工程大学机电学院从“独立学院”转设为民办普通本科高校——安徽信息工程学院，成为安徽省第一所转设成功的本科高校并由国家级创新型企业科大讯飞独家举办。6月10日，安徽信息工程学院正式揭牌并举办了高校转型发展研讨会，在研讨会上向社会各界代表介绍了学院在应用型人才培养方面的经验做法，获得教育界、科技界、企业界、政府部门有关代表的高度认同。

　　从“四业”需求出发，

　　创新构建专业设置及培养方案

　　据安徽信息工程学院院长吴敏介绍，“本科教育的专业是培养学生的载体、也是学生的基本职业定向。目前大多数传统高校的专业设置及其培养方案是从学科本身出发，这样很容易导致人才培养方向不接地气，与市场需求存在鸿沟。而我们突破了传统，我们的专业设置不是来自学科本身的框架，而是紧密围绕市场需求，从产业、行业、企业及职业(即“四业”)对人才的知识、能力和职业素质的需求来重构专业及专业方向”。

　　“三段式、三明治、三学期制”

　　的创新培养模式

　　“三段式、三明治”模式的核心宗旨是“重基础，宽实践，学练一体”。第一段是指前两年的教学强抓数理基础和专业核心基础;第二段是指大三到大四期间有6个月到1年左右的时间进行集中实训、项目实践和企业实习，强化实践动手;最后一段就是根据学生专业课的学习和实践实训情况，进行顶点专业课程的提升以及毕业设计，强化学练一体;三个阶段的教学设计形成了一个“三明治”模式。同时，该院在传统的春季学期、秋季学期之间加入了一段为期30-40天的“夏季小学期”，这个小学期内集中进行项目实践教学，进一步强化学生对于理论知识的理解和实际运用，目前实施“三学期”制的高校，在国内并不多见。

　　“准入职式”的

　　综合素质教育体系

　　学院成立了大学生综合素质与能力培养中心，负责以企业需求为导向构建学生的综合素质培养体系。目前基本形成了包括企业文化与职业素养、专业写作与职场沟通在内的5个领域的综合素质培养体系，课程包括时间管理、沟通与表达、职业化素养、团队合作、项目管理等等，配套建设了目前华东地区最大的综合素质拓展培训基地，可以满足50多个拓展训练项目，通过拓展训练进一步强化学生综合素质的实际体验和应用，使大学生在校就具备“准入职式”的企业人才素质要求。

　　“双师型”师资队伍保障

　　应用型人才培养

　　传统高校的教师一般没有企业工作经验，很难理解企业用人需求。该院通过企业引进中高级工程师、举办方科大讯飞派驻工程师团队任教、引进企业工作室组建应用教学平台、选派教师到企业挂职锻炼等多种渠道增加“双师”比例。目前该院具有5年以上企业工作经验的“双师”达到30%以上，各个系(部)至少有一个副主任来自企业且具有12年以上技术和管理经验。

　　搭建“三中心”平台，

　　强化应用教学软硬件支撑

　　该院创新构建了三个中心，大学生综合素质与能力培养中心负责围绕企业对人才的需求构建综合素质教育与能力培养体系;大学生创新创意中心主要为学生参加各类学科竞赛提供动手开发和实践的平台资源，该院近年来在学科竞赛方面的获奖居于省内同类高校前列;大学生就业与创业竞争力促进中心主要的功能是为大学生就业和创业提供创业孵化、就业实践、公共服务平台，该中心引进了一批企业的项目工作室进驻，学生们参与真实的项目开发和实践，既解决企业的用人问题，也解决学生的实训问题。

　　安徽信息工程学院通过以上的应用型人才改革探索实践，取得了显著效果，该院近年来学生就业率在省内高校中稳居前列，2016届毕业生截止目前就业率已达90%以上，再度名列前茅。学院院长吴敏表示，“衡量应用型人才培养成效的核心就是学生就业率、就业质量，包括他们的毕业起薪、就业单位、岗位层次以及5-8年后的发展潜力，我们在这方面已经很好的验证了学院应用转型发展的思路和举措是有效的”。

　　学院举办方科大讯飞是国家级创新型企业，也是中国在校大学生在校创业第一家成功上市的高新技术企业，对于举办一所本科高校有着自己独特的思考。科大讯飞副总裁、学院董事会执行董事陈涛说：“我们办学，比传统企业办学在产业、技术、管理和人才资源方面都更有优势，在管理机制上也更加灵活和创新，作为中国大学生在校创业并成功上市的第一家企业，我们对于市场和企业对于人才的需求更为敏感，也更懂得如何培养真正适合市场的人才”。

　　对于安徽信息工程学院的未来，科大讯飞董事长刘庆峰豪情万丈：“科大讯飞是带着很强的教育情节和办学情怀举办这所高校，百年企业很少，但是百年民校比比皆是，我们的目标就是把安信工办成中国乃至国际上应用型大学的标杆!”