程东峰

　　4月25日中午，我国知名逻辑学家、皖西学院资深教授张盛彬先生走了。斯时也，云降冷雨，天布阴霾，松竹垂泪，河流哀歌。

　　人生总是要走的，走过坎坷，走过艰难，走完一生。但走的方式却大不一样，有的人，自觉地走完一生，为理想走完一生，当他走向天堂时，回首走过的路，留下一串串珍珠，一笔笔财富，让后人享用不尽;也有人，自在地走完一生，为活着走完一生，当他走向终点的时候，不堪回首，因为在他走过的路上，空空荡荡，一无所有，无用言说。走了，也就完了。而张盛彬先生，他的人生是充实的，是光彩的，他不仅创造了皖西学院历史上的“六个第一”，而且留下了足以让后人受益的学说。只要他的学说还在，他的生命就会在人间发光。著作不死，生命不朽!

　　张盛彬先生是严于律己的，他没有向单位要求什么，也没有带走什么，他的丧事办得非常简朴;张盛彬先生是勤奋的，他一生写下了大量的著述，为儿孙和后学留下了丰厚的遗产。这遗产就是他85个春秋的积蓄和一生思考留下的数百万字的著作，其中尤以《认知逻辑学》和《文章学》最为有名。他教过小学，教过中学，教过大学，还当过成人教育的老师，一生舌耕，桃李满天下。他的音容笑貌永远留在学生的心目中。

　　张盛彬先生是我的老师，他不是教我逻辑学，而是教我论说文写作。他的逻辑学研究是因为他教论说文写作而引发的。他常说，写论说文不懂逻辑是不行的。张盛彬先生有一段时间对逻辑痴迷到废寝忘食的地步，不管你在哪儿遇到他，他都会对你说：“学逻辑不难，来，你蹲下来，我告诉你。”于是他先蹲下，随手捡一根草棒，在沙土地上划着各种符号。不管你是否听得进去，他都说得一往情深，好像要立马把你教会一样。后来他又钟情于文章学，也是同样地痴迷。

　　张老师在教我们写论说文时有一句口头禅：“我那本小册子……”他所说的“小册子”是指他在五显中学教书时编写的公开出版的关于论说文写作的书，因为那本书的本头不大，所以他称之为小册子。因为那时教师公开出书的不多，所以，他说“小册子”，既是谦虚，也是自信。我们也很尊敬他，能公开出书，不容易。也有一些调皮的学生，便在背后称张老师为“小册子”，这实际上是一种崇敬的调侃。他心里清楚，我们也清楚。

　　退休后，张老师用心于他学说体系的建构。一遇到也与他一样爱写写画画的人，就说：“我发展了……”，“我继承了……”。且要你相信他的说法不虚。是的，张盛彬先生的的确确是有创建的，也是有其理论体系的。但是一旦牵涉到别人，就不好说了。别人不承认怎么办?于是我们就劝他，您构建了一个全新的理论体系，不要依附别人;要说，你就说：“我创造了……”。后来也就不太说“我发展”、“我继承”之类的话了。当然，他也很少说“我创造……”。但是，对于他的学说没有引起太大的影响，还是心存遗憾的。逻辑学本来就不是所有人都喜欢的学问，再加上这样一个快节奏的时代，人们不愿意拿出很多时间来读书，所以他的书不能马上引起重视，也就不奇怪了。

　　张老师是个学者，所以他说话不转弯子，因为不转弯子，也让一些人听了不舒服;张老师痴迷于学问，因为这痴迷，也让一些人不能理解。当然，也不排除嫉妒的因素。但是大家都承认，张盛彬先生是正直的，是光明磊落的，是襟怀坦白的，是胸怀大志的，是不搞小动作的。这是他的大节，是他的本质，也是他安身立命的本钱。所以，他虽有“对手”，却无“宿怨”;虽有“天真”“浪漫”之处，却无“世俗”“乡愿”之嫌。

　　张盛斌是堂堂正正的君子，所以他才敢直言不讳;张盛彬是兢兢业业的学者，所以他才能充实光辉。他走了，留给我们的思索很多。他走了，让我们久久不能忘怀。无以祭奠先生，且写以上文字，告慰先生在天之灵;难尽心中哀思，敬奉如下挽联，追忆先生简朴而又厚重的人生。

　　文章学，逻辑学，盛名大作传后世;中学师，高校师，彬质慧心立杏坛。