欧荣坤

　　近两年来，舒城中学在进行社会主义核心价值观教育的实践中，始终把践行社会主义核心价值观与建设学校文化相结合，与学生的日常生活实际相结合。通过践行社会主义核心价值观，形成和巩固了学校共同体的主流价值，教育教学质量显著提高。

　　校训愿景 烛照梦想

　　一流学校不能没有自己特色的学校文化，不能没有共同的价值追求。因此加强文化建设也就成为学校凝聚共识的重要课题。

　　舒城中学旗帜鲜明地用社会主义核心价值观规范学校的舆论导向，规范师生的人生价值取向。

　　赋予校训“天下己任”新的现实的意义。舒城中学的校训“天下己任”立意高远，与古代志士仁人追求的“天下兴亡，匹夫有责”相一致。他们解读为全体师生要有忧国忧民的情怀，为国担当的勇气，报效祖国的才智。近期目标就是为实现“两个一百年”的奋斗目标而努力工作，努力学习;远期目标就是要为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而做出贡献。学校开展了2015我的中国梦诵读比赛，通过诵读经典来弘扬抱负，加深对校训的理解。

　　创设学校愿景“创中华名校，育社会栋梁。”舒城中学的办学愿景是“创中华名校，育社会栋梁。”学校愿景激发了全体教职工的进取精神，起到了激发正能量、唱响主旋律的作用，突出了爱国敬业、健康向上的追求，引领教职工把自己的岗位目标、事业追求和实现富强民主文明和谐的中国梦结合起来。

　　校史文化 融入传统

　　如果说民族文化是民族基因，那么学校文化就是学校基因;一个民族的文化基因来源于这个民族悠久的历史，一所学校的文化也离不开一所学校的办学历史。

　　舒城中学是创办于1902年的一所百年老校，首任校长王仁峰先生是中国同盟会会员，他的生命充满爱国激情和办学热情。学校在践行社会主义核心价值观、建设学校文化的过程中，提炼王仁峰先生的办学思想，传承学校一百多年的办学历史。在主教学楼的入口处展示着王仁峰先生的遗训，“为民族立孝，为国家立功，为苍生立命，为儿孙立言，一德一心，以争千秋。”并将王仁峰先生的遗训谱写成校歌，用王仁峰先生的遗训激励着全体师生。

　　建于1929年的南楼，是省级文物，见证了学校的沧桑，学校高度重视南楼的保护和维修，在南楼中建好了校史陈列室，陈列了校友和师生对学校的记忆，保存了学校发展的重要资料。学校重修了纪念老校长的仁风亭，新辟了浴德园，命名了教学楼，整治了校园环境。让师生在参观南楼、仁风亭时不忘历史，流连校园时自我激励。

　　日常活动 贴身贴心

　　舒城中学有5000多名学生，学校把社会主义核心价值观教育与“四个学会”的培养目标结合起来，教育学生“学会做人，学会学习，学会做事，学会生存”;与学生的日常生活结合起来，使教育日常化、具体化、形象化、生活化。

　　通过开展丰富多彩的活动，明确不同重点，受到不同的教育。一是爱国教育。把学生的理想信念与国家富强、民族复兴和人民幸福的中国梦结合在一起。在纪念二战胜利和抗战70周年活动中，学生结合我校在抗战中迁址和艰难办学的经历，拍摄了微电影《星火》，学生还写了不错的影评。二是勤学教育。勤奋学习，学有专长是报国的基础，不断树立学生身边的榜样，鼓励学生勤奋学习，近年考取清华、北大的人数逐年增加。三是法制教育。在“关爱明天，普法先行”活动中，动员学生学法用法，学校获得了全国先进单位。积极开展法律讲座，创建市“法律进校园”示范学校。在生活实践中，让学生自觉尊法、信法、守法、用法和护法。四是传统文化教育。通过开展“奋发向上，崇德向善”的演讲比赛，通过阅读本校教师编写的传统文化读本，加强传统文化教育，增强民族自豪感和自信心。五是文明行为教育。学校开展禁止提着食品进校园、在校园吃东西活动，督促学生克服懒散拖拉习惯。开展“绿色出行，拒绝接送”倡议签名活动，培养自立自强精神。教育学生尽量不使用方便袋，增强环保意识。举办女生成长教育专题活动，增强女生的发展意识、安全意识和分辨能力。