发挥电大远程教育优势 服务地方经济社会发展

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  六安电大创建于1979年2月,是一所年轻的新型成人高等学校。“校园虽小而理想远大,命运多舛而精神不改;大楼虽少而名师云集,条件艰苦而人才辈出。”正是六安电大30多年发展历程的真实写照。

  近年来,在安徽省电大和市委、市政府的关心和帮助下,六安电大领导班子精心谋划,锐意进取,狠抓内涵建设促进现代远程教育的发展,把构建终身教育体系和建设学习型社会作为电大发展首要任务和根本途径,提出了建设“特色鲜明、品牌知名、综合实力较强的现代远程开放学院”的奋斗目标,以“立足地方、服务社会”为宗旨,形成了以现代远程学历继续教育和职业培训、岗位培训等非学历继续教育为一体的多功能、多层次的办学模式。学历继续教育覆盖财经、文法、理工、师范等4大学科20多个专业,累计培养学历教育毕业生3万余人;目前各级各类在籍学生1万余人(含区县电大),其中直属本部本、专科在籍生4千余人。非学历教育发展迅速,项目拓展丰富,年均举办培训6万人次,组织各类国家级考试近8万人次,为六安社会经济发展培养了一大批“留得住,用得上,信得过”的应用型人才。

  2000年,六安电大参加“开放教育试点项目”,正式开始了现代远程教育尝试。16年来,学校的硬件设施得到了极大的改善,转变教育观念,创新开放教育教学方法,探索远程教育的运行机制和管理模式,开放教育试点取得了辉煌的成就,也形成了自己的特色。

  2005年,六安电大加入教育部奥鹏远程教育公共服务平台,先后与北京大学、中国人民大学、东北财经大学、大连理工大学、西安交通大学等10余所高校合作开展现代远程网络学历教育,目前网络教育在校生2000多人。公共服务体系使电大系统的办学层次提高了,服务内容和范围扩展了,办学规格、办学功能增强延伸了,办学形式更加灵活多样了。

  2012年国家开放大学挂牌,电大转型发展进入关键时期,为加快电大转型发展的步伐,学校以“建设六安开放学院,服务六安经济建设”为目标,几年来学校加大与市政府、市教育主管部门的汇报,加强与市直有关单位联系沟通,争取更多社会资源支持学校发展。经过不懈努力,我市教育发展纲要和职教发展规划都明确了电大教育的职能。建立了社区教育专项经费投入机制,学校在2013年开发具有独立域名的六安社区教育网站基础上,2014年购置资源20万元,丰富六安社区网站学习内容,在和顺、东苑、落星庙、友谊社区、鼓楼、正阳社区建立了六安社区教育资源平台学习站,为其他社区开展社区教育提供了示范。2014年学校申请加入“全国数字化社区教育推进行动计划”和申请建立“社区教育学习体验基地”。2015年初两项申请得到教育部和国家开放大学批准。积极参与推进产业转型和人才培训工作,2014年六安电大被省人社厅评为省级专业技术人员培训基地,在市人社局、市农委、市经信委、市林业局的大力支持下,学校已经成功举办了多期专业人才高级培训班,为六安乃至全省经济社会发展做出了贡献。继续做好干部在线教育支持服务和管理工作,年度在线学习人数达1.5万人。在不断做好和扩大全市近5万专业技术人员公需科网上培训覆盖面的同时,积极参与市直单位专技人员专业课培训工作。继续探讨校企合作的新模式,努力实现校企合作的常态化,为全市规上企业员工职业发展提供学习支持服务。

  在高校林立、教育机构众多的社会环境下,面对高校办学同质化的竞争,面对电大在高等教育领域“边缘化”的困境,电大的路怎么走?国家开放大学的成立,为我们进一步开展远程教育、发挥系统的优势,奠定了良好的基础。抓住转型发展的契机,推动开放学院建设,转变职能,从过去函授、广播电视教学到开放远程教育,从以学历教育为主向非学历教育转变,无限拓展电大办学的空间。在倡导人人需要终身学习、接受继续教育的今天,电大开放办学的优势和魅力日渐彰显:为每个有愿望、有能力学习的人提供多样化的教育服务;为行业、企业、基层、社会团体培养各级各类职业性应用型人才;发挥远程开放教育的独特优势,将优质教育资源输送到城乡各地、社会各阶层;重点关注农村、社区、边缘贫困地区的教育需求,关注农民工、待业人群、残疾人群、老年人群的学习需求,为社会成员提供均等的接受高等教育、继续教育和终身教育的机会和条件,服务六安经济社会的全面发展。

  (六安电大副校长 袁绪汉)

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