本报记者 单姗/文 袁洁/图

　　新学期伊始，六安市城北小学一年级10个班的教室外，都多了一部电子智慧班牌显示屏，用手轻轻一触，可以显示班级相册、课表、班级文化、学生作品等。该校本部六(4)班、三(9)班和西校区三(2)班三个班级孩子每人不需交费，即领到一台可以带回家的平板电脑，上课模式也开始试点由传统的黑板粉笔教学，变成师生网络交互教学的智慧课堂。带着好奇，记者日前来到该校进行采访，了解“智慧课堂”到底是什么样儿。

　　3月12日，六(4)班正在上语文课，班主任许爱敏老师带着同学们一起进行课后习题抢答的教学互动，“抢答”按钮显示在每个学生的平板电脑上，问题一抛出，最先点击的同学得到优先发言权，答题后，全班同学还可通过网络系统互相点评、讨论。

　　在三(9)班，数学老师余芹利用手中的平板，给学生们上课。与传统教学课堂不同的是，每一个公式，直接呈现在每位学生平板电脑上，老师上课的内容，举起平板便可轻松拍下来。课堂提问、课后作业，可以直接在平板上答题，错误率、正确率老师一目了然。课下，学生们还可以直接在平板翻看老师当天的讲课内容，根据老师的指令，预习第二天要学的课程。

　　余芹老师告诉记者，“这套智慧校园的教学系统中，资源丰富，不仅有习题资料库，还有不同类型的教案、课件供老师备课参考，我还会准备‘微课’视频，放在系统中，给孩子们提前预习使用，非常方便。”

　　那么，给学生发平板电脑，不用担心学生玩游戏么?采访中，学生们告诉记者，这台平板电脑只能用于学习，没有任何与学习无关的内容，包括游戏等。课下，除了完成课堂作业，还可以利用平板电脑里的系统软件，进行朗读训练，系统会自动评分，甚至遇到难题，可以用“师生互动”功能直接联系老师。学生王之灿说：“利用平板上课，我觉得课堂更有趣了!”

　　除了课堂更有趣、高效，老师还可以根据平板的“大数据”分析，及时了解每个学生的学情，比如预习情况如何，作业完成正确率怎么样，哪些问题是难点等。根据这些，进行分层布置作业，并有针对性地备考、讲课、做随堂练习，真正实现“以生为本”“以学定教”，提高课堂效率。

　　平板进课堂是智慧校园建设的其中一部分。据悉，2018年年初，全省中小学智慧学校建设现场推进会在我市金寨县天堂寨同心小学举行，全省38所示范校和326所实验校同步推进智慧校园建设，我市共4所学校获批全省首批智慧学校示范校，分别是：金寨县古碑中心小学、金寨县天堂寨同心小学、六安市城北小学、舒城县实验小学。

　　据了解，金寨县天堂寨中心小学、金寨县古碑中心小学已基本具备智慧学校建设标准，完成已建系统的基础功能培训，并利用系统实现联考阅卷、校园日常办公管理、资源获取、网络备课、中小学语言智能学习与评价、中心小学与教学点利用在线课堂+智慧课堂进行远程教学等。舒城县实验小学已初步建成创客教室、阅卷系统、学业评价系统等，开展阅卷系统、学业评价系统、3D打印、骨骼建模、机器人组装编程和VR眼镜的操作和使用培训。六安市城北小学已完成智慧课堂设备、智能班牌、创客实验室、语言评价系统安装、调试和培训工作，完成与省平台应用的对接工作。

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　　所谓智慧校园，指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。

　　智能班牌，展示校园及班级文化，实现信息发布和查询一站式服务;人工智能辅助教育，展示人机对话场景，创客机器人教育;口语场景教学，营造标准的语言教学环境;老师利用网络进行在线阅卷;展示空中课堂教学等。