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　　“教学点附近的贫困孩子在我这里读到5年级，从6年级开始转到山下的响洪甸实验学校，享受到更为丰富系统的教学资源。别看我这教学点小，我以前培养出来的山娃娃，好几个现在都在省城当干部呢!”一提到自己的学生，胡国斌满是骄傲。

　　采访中记者曾问到，这么多年默默坚守山区教育，最大的感受是什么?胡国斌很淡定地说：“每次看到孩子们渴求知识的眼神，就更加坚定了我扎根山村教育的决心，再穷也不能穷了教育，只要有人来读书，我就愿意教下去。现在，政府和教育主管部门加大了对教育的投入，办学力量和师资水平提高很快，大山里也建起了现代化的多媒体教室，我这一根电线，就能和山下、山外的年轻教师连接，让山里娃接受更先进的教学模式和课堂学习，有更多的年轻人加入到教师队伍中来，山里的孩子也和城里的孩子一样，接受到越来越好的教育了!”

　　记者了解到，虽然今年12月，胡国斌即将迎来法定退休年龄，但这所教学点迎来了一名年轻的特岗教师吴玲，开始和胡老师一起带这两名学生，他的教鞭在年轻一辈的手上得以继续传递下去，去培养更多大山里的孩子，让他们丰富学识、长大成材。

　　山村教师的扶贫情怀

　　在山村教书，打交道的多半是山村贫困家庭里的孩子。“我出生在响洪甸村竹茶组贫苦家庭，上有三个姐姐一个哥哥，我能体会贫苦人家的孩子对读书的渴望，从那个时候开始，我就把帮扶二字刻在了心里。”事实证明，从教四十余载，胡国斌一直怀揣教育扶贫的梦想，把“好老师”作为一生的追求目标。

　　就像之前，记者进门看到的王馨蕾小同学，母亲患脑瘤，家中一场大火烧光了她家的所有，成了全村有名的困难户，孩子连穿的衣服都没有，胡老师就从自己的工资中拿出钱给孩子添置冬衣，当孩子生病时，他送教上门。

　　该村贫困户徐立发，其女儿双腿残疾，不能行走，由于家庭贫困，无人能照顾她上学，胡老师就带着书本、文具，利用课余时间亲自送教上门，一字一句地教她识字，当孩子口吃、发音困难时，胡老师一遍又一遍地教，功夫不负有心人，经过近两年的教学，孩子认识了很多字，甚至能读短小的文章。家长为之感动地说：“胡国斌真是个好老师啊!”

　　不仅在平日里，胡国斌老师关心关爱贫困学生，为响应党和政府打赢脱贫攻坚战的号召，他还主动承担起了四个贫困户的帮扶任务。这四户都居住在山村的最高峰，每去一趟得走一个多小时的崎岖山路，但他从不叫一声苦，一声累，每周入户走访，深入了解他们的人口、经济来源、生活、住房、医疗等情况，做好笔录，制订精准的帮扶措施，做好资料。沈修昌是当地的五保贫困户，因患脑梗，落个偏瘫，行动不便，烧饭都很艰难，每次入户，看到室内一片脏乱，门外草木丛生，胡老师就帮他打扫，整理除草。老人出行困难，胡老师就帮他买米买油。每次从他家走时，老人就拄着双拐，含着热泪，深情地目送胡老师渐渐远离的背影。

　　胡国斌老师就是这样一位普通而又“多面”的山村教师，他用40年的时光守望着他心中的那一束阳光;他用40年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵;他用40年的心血塑造了一位乡村美好教师的光辉形象。