本报记者 王婷婷 张静 文/图
城区老年大学“一座难求”
“同志，现在我报电脑研修班还能报的上吗?”8月28日上午，市老年大学开学第2天，前来老年大学报名的张大爷，拿着报名表慌里慌张地赶到报名处，着急地向工作人员询问。当工作人员安慰老人说能报上，别着急时，张大爷无奈地笑说：“上学热，上学难呀，都说孩子上学难，现在我们上老年大学也是‘一座难求’，去年我也想学这个专业，不就没报上嘛。”
近年来，六安老年大学每年招生都以15%的比率递增，今年招生预计突破4500人。六安老年大学教务处主任周兆玉说：“为了方便老年人报名，减轻排队压力，市老年大学网上报名和现场报名同步进行。但是8月27日，现场报名第一天，仍有千余名老人在学校排队报名。每年开学后还会不断有老年人到学校，希望‘插班’或补报名，老年人的学习人数和热情一年比一年高。”
记者了解到，老年人所选专业中最热门的是太极拳(剑)、歌咏、舞蹈、养生、烹饪、摄影、国画、书法、电脑等专业。此外“互联网+”时代，老年人们对新生事物也是非常感兴趣，热衷网络、微信和淘宝，老年大学开设的电子商务和智能手机班深受欢迎，提供基础教育，便于老年人在日常生活中跟上时代的发展。“很多老人是很时尚的，对使用电脑、手机热情很高，只是与年轻人侧重点不一样。而歌咏和舞蹈简单易学，更显大众化，特火热，目前有几百人预报名了。”市老年大学一位负责报名登记的老师告诉记者，为了尽量满足老年人需求，校方特聘请了92名教师，不过仍显不足。
扎根校园30年不愿毕业
市老年大学有位“元老级”学员——95岁的舒才勤。“舒老早在市老年大学开办时就在这里上学了，可以说是我们老年大学元老级的学员，她身体棒、兴趣广、爱学习，上老年大学可以说就是她生活的主旋律。这个学期，老人家又报了诗词、旅游文化等四个专业，她每周的大多数时间都是在老年大学度过的。”周兆玉介绍说，很多老年人都不愿意从老年大学“毕业”，在老年大学一学十几年的老人很多，父子学员、母女学员在老年大学很常见。
“虽然老年大学入学难，但这哪能挡住我们老年人的学习热情。20个专业呢，总能报上自己想学的。”今年57岁的刘素芬阿姨是第三年上老年大学，由于第一天没时间到学校报名，自己心仪的太极拳班学员招满，“我报了戏曲和舞蹈专业，既能唱又能跳，怡情又健身。多好，想学的专业多，慢慢学。今年，我还给我八十岁的老父亲也报名上老年大学。”
为什么他们会如此偏爱“老年大学”?市老年大学“资深”学员徐阿姨有着自己的想法。徐阿姨今年70岁，退休前曾是市区一所医院的会计。退休后，徐阿姨身份转型为“专职保姆”，每天除了带小孙子，就是摆弄花花草草。等孙子上了幼儿园，徐阿姨的时间一下子空了下来，在朋友的介绍下，她报名上了市老年大学，没想到这一学就学了将近8年。8年时间，徐阿姨学会了太极拳、柔力球、健美操、书法，文化养老生活过得可谓是丰富多彩、风生水起。
老年大学里有专门的场地和专业的师资力量，可以面对面授课，在这里不但可以结交新朋友，还能给老年人的精神生活“充电”。这些优势是社区、街道老年人活动中心，以及电视授课所不能比的。“现在生活条件好了，老年人的观念也逐渐发生了转变，比如趁着身体健康，完成年轻时没能实现的梦想。”张阿姨说，很多老年人上老年大学也是给自己圆梦，在老年大学找到了一群志同道合的“老伙伴”，找到了一次弥补人生遗憾的机会。
老年大学为何这么“吃香”?
“市区就这么一家老年大学，真是太少了。”“今后能不能再多办几家老年大学?”在市老年大学报名现场，许多老年人都表达了这样的心愿。
据统计，截至2017年底，我市共有60岁以上老年人口104.6万人，占全市人口的17.8%。人口老龄化已成为当前重要的社会问题。老年学校作为老年教育的重要阵地，是加快发展我市老年教育事业的重点。截至目前，我市共创办各级各类老年大学(学校)1618所，在校学员达128000余人，市、县区老年大学7所，在校学员7600多人。除此之外，社区、乡镇开设的一些老年学校，学员也都是每年递增。
一方面是老年大学相比其他老年学校，具备入学门槛低、课程受欢迎、学习费用低等优势，另一方面，市区目前仅有一所老年大学，金安区、裕安区老年大学还正在建设中，未成规模。老年人在选择老年大学时，倾向于选择软硬件设施更好的学校，于是很容易“爆棚”。
不可否认的是，在老龄化的大背景下，老年人教育资源会越来越紧缺。一边是老人们渴望上学的愿望强烈，一边是老年大学容量有限。这几年，老年大学报名持续火爆，班级数字不断增长，“扩容”能力有限是摆在老年大学面前最现实的问题。“老年人入学需求呈每年15%的比率持续增长，我们能想的办法就是增加班额，可是现有的教学场地已不能满足现实需求，亟待扩建扩容。”周兆玉告诉记者，市委、市政府一直关心支持老年大学建设，将老年大学新校区选址新建已列入市经济社会发展“十三五”规划之中，希望不久就能让更多的老年人走入新建的六安老年大学，更好地满足他们老有所学、老有所乐、老有所为。
其实，六安老年大学的发展现状是目前我国各地很多老年大学发展现状的一个缩影。与迅速增长的学员相比，老年大学的师资力量也远不能满足需要，与庞大的社会老年人求知需求相比，其硬件设施和场地建设也亟需不断提升。