程传军 卢明欣

　　面对“暑期辅导热”我们应该理性地面对和引导它的发展。教育管理部门应该加大对假期辅导班的管理力度，同时需要制定相关的国家政策、法律法规，并有专门的检测人员定时对申请开设的辅导班进行教育理念、教育意义、师源资源、学校设置进行监督与规范，提高办学门槛，引导市场上的辅导班健康发展。其次，辅导班的类型应该坚持多样化，在对学生进行针对性辅导的同时，扩大其他辅导内容的范围以便适应孩子多方面的需求。孩子们在学习必修课的同时，也可以学习自己感兴趣的内容，劳逸结合。这样可以充分调动孩子们学习的积极性，使他们不会感到太枯燥。

　　慎重聘用教师，保证课堂质量。在选择教师方面，虽说聘请在校大学生也未尝不可，大学生学历高，知识丰富，可他们毕竟缺乏教学经验和教学技巧，也没有通过严格的选拔和考核，所以不能保证课堂教学的质量。因此辅导机构在聘用教师的时候应该更加慎重，尽量选择有教学经验的教师，这样才可以使辅导班的课堂质量提升上去。

　　家长摆正心态，转变教育理念，防止盲目跟风。对于很多家长而言，让孩子报辅导班的目的就是考高分，有一个更好的未来。在如此巨大的社会压力下，家长对于自家孩子的薄弱之处、对于意在培养孩子德智体美劳全面发展的心，应当正视现实与差距、正视孩子需求与家长要求的差距，从教育意义、师源资源等重要因素，为孩子思虑周全，找到适合孩子的辅导班。家长首先要了解自己的孩子需要什么?孩子的兴趣在哪里?在为孩子报辅导班前要充分与孩子进行交流，分析孩子的学习状况，之后带着这些个人需求和问题，有重点、有针对性地参加辅导班。此外家长还应该积极培养孩子主动、自主学习的习惯和能力。最后，家长不仅要看到孩子参加辅导班的优点，也要看到其缺点。把大部分时间用在课外辅导上，缺少与父母家庭的沟通，缺少对家庭的爱与温暖的体验与感悟，对孩子将来的成长都不利。在提高成绩的同时，也要让孩子实现健康、快乐、多元的成长。

　　加强社会的监督。积极发动社会监督，整合监管资源，发挥执法合力，开展专项整治行动，进一步规范和净化暑期辅导机构市场。记者在这次调查中充分感受到了中小学生在家长和考试制度下的压力，而“暑期辅导热”背后存在的种种问题也引人深思。我们希望社会、家长和各辅导机构都尽力尽心改善弥补这些问题，让孩子们拥有更加美好、丰富多彩的假期。