甘 露

　　“同学们，解答时审清题目要求，同类型题型注意总结方法。”“孩子们，单词必须每天积累，根据你平时的弱项及时补充阅读理解和听力的训练。”“有压力才有动力，不要担心，有什么不懂的及时来问我”……

　　这些场景是高一年级部班磊磊、陈雪、吕先梅、刘卉等老师在保障学生充分休息的条件下，利用课间休息为学生们进行个性化课后辅导。办公室里，教学楼旁，主干道边经常可以看见师生们认真的身影。几位老师所带班级较多，工作量大，教学任务重，但他们一直坚持在课余时间为学生辅导。

　　一天、一周、一个月，也许短时间的付出很容易，但难得是将个性化课后辅导做成常态。“有时也会觉得辛苦，但想到全班学生同样的教学方式、同样的教学内容，有些孩子接受程度慢一点，有的快一点，一定需要一点时间更多的了解他们真实的一面。”班磊磊老师这样说道。“孩子们还是很可爱的，你付出多少他们比谁都清楚，有时候我的桌上放着学生们送来的含片，还有祝福的卡片，一种由衷的欣慰会涌上心来，再苦再累转眼就消失了。”吕老师的话引起了大家的共鸣，老师们纷纷说着孩子们的“懂事”和“可爱”。

　　一枝独秀不是春，百花齐放香满园。在皖西中学，像班磊磊、陈雪、吕先梅、刘卉四位老师一样默默奉献的老师还有许多，全员坐班的工作制度让皖中的老师们有更多的时间陪伴学生学习。