王立平

　　裕安区狮子岗乡查婆店小学拥有3位重量级的支教老师，他们分别是裕安区教师进修学校教导处副主任、高级教师黄孝玉，裕安区金马幼儿园园长、特级教师红鸣，裕安区城北第二小学高级教师崔仲琼。

　　说“重量”，除上述外，还因为他们分别兼任裕安区教育局教研室心理健康教育、幼儿教育和小学美术学科的教研员。老师和家长称赞他们：“真正有内涵的支教!”笔者观察，这“内涵”，主要突出在两个方面：

　　引领教师发展。3位老师所授的学科分别为心理健康教育、国学教育、美术，在农村学校都属于薄弱学科，严重缺乏专业师资。这样，从某种程度上说，他们的课，每一节都是示范课。他们的课堂，几乎每一节都会有同学科的老师走进去听课。而他们对这些听课的老师，总是会抽出时间，进行交流研讨，重点突出——教什么?为什么这么教?农村学校，近年来新进的特岗教师居多，他们缺乏教学经验，而3位老师的课堂给了他们学习的平台，老师们都说：“有收获!”

　　关注学生成长。3位老师中，黄老师是国家二级心理咨询师，近年来，着力研究留守儿童心理健康教育。在学校的“谈心室”，经常会看到黄老师和孩子们聊学习，聊家庭，谈笑风生，其乐融融。而红鸣老师专攻“留守儿童家庭教育”，所有班级的家长群，都有她的倾心指导。班级家长会，每一位班主任都会邀请她参加。面对家长们的询问，她不厌其烦，坦诚相对，倾其所有为家长排忧解难。3位老师走进班级，了解学生，对部分家庭困难的孩子，伸出援助之手。经过细致调查，3位老师各自选取了两名学生作为帮扶对象。这不，1月12日，在学校会议室里，举行了简单而又隆重的结对仪式，6名同学各自获得了500元赞助。

　　该乡人大主席刘运林感慨万千：“作为工薪阶层的老师，收入并不高，拥有这样的爱心，难能可贵!3位老师支教半年来对查婆店小学以及孩子们的帮助，有目共睹，意义深远。农村学校，迫切需要这样的内涵支持。”