朱世祥

　　社会主义核心价值观教育“要从娃娃抓起”。从2015年开始，市关工委会同市教育局、市文明办、团市委，围绕培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华民族传统美德、培养品学兼优的优秀青少年这一主题，在全市中小学中精心组织开展评选“百名优秀少年”活动。

　　三年来，全市上百所中小学、数百万中小学生积极参与评选活动，产生了很好的催化、教化作用，取得了显著成效，得到了社会广泛认可，彰显了满满正能量。

　　层层发动，把活动气氛造热

　　评选“百名优秀少年”活动的特点是点多、面广、人员多，市关工委、市教育局、市文明办及团市委联合发出《通知》，对评选活动的目的意义、条件标准、评选办法、具体要求等进行了明确，同时也对各县区的名额进行了分配。召开四家联席会议及县区关工委主任会，对此项工作进行专题部署，提出明确要求及时间节点。组织全市近千名“五老”同志深入全市各中小学，实行点对点、面对面的宣传发动，营造浓厚的评选氛围。全市各中小学利用校广播站进行宣传，召开主题班会进行发动，建立微信群进行造势，把评选“百名优秀少年”活动融入到学校整个德育教育的全过程，形成校校组织评选、人人参与评选的浓厚气氛。

　　三级考核，把评选工作做优

　　逐级评审，严格把关。为确保评选活动能好中选优，提高“优秀少年”在群众中特别是在中小学生中具有可信度和榜样性，实行三级考核、公示。在考核中实行乡镇、县区、市三级考核，特别是县区考核，均由四家组织联合考核组对考核对象进行逐一到校考核，并进村入户进行走访，与本人见面。在三级考核的基础上，再进行三级公示，最后形成全市“百名优秀少年”的结果。

　　宣传表彰，把社会效果放大

　　在表彰方面，作出表彰决定，通报全市，并在媒体上进行公开宣传，颁发“六安市优秀少年”证书，召开表彰大会进行造势，扩大影响。裕安区还以区委、区政府名义召开表彰大会，组织彩旗队、锣鼓队，让获得表彰的“优秀少年”披绶带、戴红花，整个表彰会气氛热烈轰重，近千名与会学生代表深受教育和鼓舞，社会影响很大。

　　宣传方面，有的县区把受表彰的“百名优秀少年”的事迹编辑成书，发放到各中小学作为德教教材;有的县区把受表彰的“百名优秀少年”的事迹制成展板在各中小学进行巡展;有的街道把“百名优秀少年”的事迹做成图文并茂的宣传画放到小区宣传橱窗内进行宣传;还有学校将“百名优秀少年”的事迹写成广播稿在校广播站进行反复宣传，在社会上引起了强烈反响。