本报记者 单姗

　　2018年元旦下午，皖西中学的新年晚会上，该校高一年级8名学生演出的心理情景剧《改变》，引起台下师生的共鸣。

　　这部心理情景剧讲述的是，一名高中学生由于家庭原因，造成心理上的自卑，面对同学的帮助，却走入人际关系的误区，后来在学校“心灵家园”老师的帮助下，走出自卑情绪，正确认识自己，融入到班集体中的故事。

　　在这部15分钟的心理情景剧中，很多学生似乎看到了自己的影子，更重要的是知道当出现一些消极情绪无法排解时，学校的“心灵家园”会为他们解忧。

　　这是皖西中学首部由师生自编自演的心理情景剧。据悉，为普及学生的心理健康知识，营造良好的心理健康氛围，同时丰富校园文化生活，2017年9月，皖西中学成立了心理健康协会，二十余名对心理学感兴趣的高一学生成为首批会员。与此同时，学校专设三间办公用房，预计投资50万元，购置沙盘、音乐治疗椅、宣泄模型等，建设皖西中学心理健康教育中心。

　　据此部情景剧的编导、皖西中学心理健康教育中心周中鼎老师介绍，自九月开学以来，心理健康协会已经举办过三次活动：开学之初，针对学生适应新环境，举办“认识你自己”主题活动;为了让学生们正确认识心理问题，敢于和心理老师面对面交流，协会举办“正视心理咨询”专题讲座;本次校园心理情景剧的创设，目的是希望通过这种形象、直观的表现形式，把同学们在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演，并融入心理学的知识原理和技巧，让学生们领悟其中的道理。同时，通过这种传播方式，使观看演出的学生在共鸣中，学到解决心理问题的方法。

　　周老师告诉记者，心理困扰人人都会有，尤其是处于学业压力比较大的中学阶段，容易出现学习压力、人际关系和家庭亲情关系引发的心理问题，这些问题比较隐匿，易被忽视，如果不及时了解疏导，问题就会越来越严重。学校成立心理协会，向学生们传播心理知识，根据不同阶段，开展主题活动，疏解学生们的心理困扰。在一次活动中，高一(26)班的周旭写下感悟：“我认识了自己，认识了别人，赞美了别人，受到鼓励，感受到快乐，知道了在别人眼中的自己……让我在高中生活中感受到一丝轻松。”

　　记者注意到，学校心理健康协会的会标是由皖西中学学生自己设计完成，红色的一颗心上，是两片绿叶，再一看，这颗红心又似一双温暖的手，托起一棵嫩芽，寓意美好。周老师说，“下一步，学校还会继续开展各种主题活动，希望我们的心理健康教育中心，成为学生们真正的心灵家园，呵护大家健康成长。”