叶茂盛 文/图

　　2014年，黄丽丽以优异的成绩被霍山县教育局录取为山区特岗教师，志愿到深山里的大化坪镇白莲岩中心学校任教。

　　当年的白莲岩中心学校初中部并不缺教师，而村小良善铺小学的老教师一下子就退休了两位，新学期的课程已经开不起来。中心学校只好把刚分来的两个女教师同时分配到了良善铺小学。9月1日下午，中心学校的几位校长将她俩送到了良善铺小学。其中一位开着轿车送女儿前来上班的父亲，一看到这偏僻的乡村立马就把女儿带走了。看着中心校两位校长失望、无奈而又无助的样子，看着该校老师、孩子一双双渴望的眼神，黄丽丽的心碎了。她也想跟着离开的思想动摇了。她横下一条心，还是留了下来。

　　快速进入工作状态

　　良善铺小学在山区村小中，教学规模相对较大。1-5年级的建制，共有五个班级，连黄丽丽仅六名教师。与其他教师一样，黄丽丽一来就承担起两个班的英语、一个班的数学、语文、思品，并兼职一个班的班主任及全校的少先队等工作。四个学科、五个班级，备课、上课、批改作业、组织活动、管理班级，一天到晚头绪繁多，无休无止。快要退休的老教师望着黄丽丽这样全身心投入到工作之中，十分心疼地说：“小丫头，课你就不要门门都那么详细地去备了吧!工作是做不完的，慢慢来!”黄丽丽也感激地说：“谢谢!您都那么大年纪了，也教这么多的课，毫不含糊，还那么认真。作为年轻人，要接受的锻炼，还多着呢!我会挺住的。”

　　与山区孩子相依相伴

　　乡村小学的教师大都是学校附近本乡本土的本村人，白天来上班，晚上一般都回家。通常配备的一个门卫，也是白天来值班，给全校的师生烧一顿中餐，晚上回家做家务。黄丽丽一来，成为该校唯一的一名寄宿制女老师。

　　“孤单，生活还需要自理”。这，对于一个过惯了大学集体生活的女孩子是多么残酷的现实呀!黄丽丽，真的有些害怕了。对此，中心学校的领导十分关注黄丽丽老师的安全，该校的同事们也积极承担起了对黄丽丽老师生活上的关照。中午值班的师傅，一定会多做几个菜单独放到冰箱里，让黄丽丽晚上与第二天早上吃;同事们，每晚也会自觉的留下两位来轮流值班，让黄丽丽不至于孤单，害怕;每到周五，离校最近的刘正兴、朱长红夫妇把黄丽丽接到自己家里。尽管如此，农村也有农忙的季节，特别是到了双休日，只能是一群留守儿童来陪着这个让他们深爱着的留守教师，一个留守的教师，也乐意带着这群需要她呵护着的留守的孩子。

　　为青春画卷添色

　　寂寞而孤独的环境，使得黄丽丽学会了用工作上的不断上进来丰富自己的生活，用对学生满腔的热爱来寄托自己的情感。作为一个拿有高中政治教师资格证的中学教师来教小学的课，还真的为难她了。语、数、英、科学、思品，这些小学的课程她并不熟悉;七、八、九岁，那些孩子的思想与习性，也有待于她去了解并进一步掌握。她热爱着这山区里的学生，孩子们也深深爱着这位可亲的老师。双休日，一群留守的孩子来了，黄丽丽为他们补课，为他们做饭，带他们种菜，带他们爬山，带他们去探望同学……三年里，她与孩子们相依相伴，情同手足;三年里，她研究小学的课程，探究可行的教学方法。她精心备课，认真上课，深入反思并总结，撰写出不少有价值的教育教学论文。

　　2014-2015年度在中心学校教学质量的检测中荣获三年级英语学科的第一名，并获得霍山县小学教师“优秀研修课例”评比的一等奖，同时也获得了霍山县共青团委颁发的“优秀少先队辅导员”的荣誉证书;2015-2016年度在中心学校的年度教学质量的检测中又获得一年级数学、三年级科学的第一名，一篇教学论文获得县级一等奖，同时也获得大化坪镇政府颁发的“师德标兵”的荣誉证书;本年度被中心学校推荐为“霍山县优秀班主任”上报教育局审批。

　　虽然不满三年，黄丽丽却取得了那么多可喜的成绩，也完全得到了学生和家长们的爱戴。黄丽丽的青春正在山区教育的岗位上绽放出靓丽的光芒。