本报记者 桑宏

　　伴随着时代的车轮，金寨县一中已走过了半个多世纪的沧桑之路。一路走来，汗水浇灌，桃李芬芳，沉甸的果实凝聚着辛勤与丰收的喜悦……

　　漫步在金寨一中美丽的校园，这里的每一栋建筑、每一株花草、每一块牌匾、每一句格言，无不彰显着“以人为本”的育人氛围。环顾四周，地上没有一张丢弃的废纸片，没有一处乱扔的垃圾，透过这些，记者看到的是一个“办学品位高雅，育人环境幽雅，学生言行文雅”的文明校园。浓郁的校园文化氛围熏陶着一中学子进取的信心和学习的热情。

　　近年来，金寨一中努力营造独具特色的校园文化取得了显著的成效。2014年9月，金寨一中整体迁入新校区。新校占地300亩，建筑面积12.7万平方米，工程造价近5亿元。教学区、运动区、办公区分区合理，体育馆、艺术楼、实验室功能齐全。其中包括格调高雅、意境优美的园林文化;严格细致、以人为本的管理文化;特色鲜明、规范具体的制度文化;积淀厚重、学术性强的教研文化;内涵丰富、励志明德的墙壁文化;充满活力、不断发展的室内文化;形式多样、彰显个性的活动文化等等。

　　金寨一中以生为本，以问题为课题，迈出了一条充满爱与责任的教改之路。该校提出了班主任在学生管理上的“六同”要求，即班主任与学生同起、同操、同餐、同学、同息、同乐。要求与学生同一时间起床，甚至比学生要早;与学生一起晨跑、早操锻炼身体;学生吃饭要一起去食堂看学生吃得好不好、饱不饱;学生自习，教师一起陪着学习，因为学生很多问题在任课教师下班以后最方便的就是找班主任解答;每天晚上班主任都要查完寝室之后才去睡觉;文体时间，班主任还与学生一起搞活动，做游戏。最开始，不少班主任有怨言，但看到领导都一样，看到大家都在你追我赶，也就渐渐适应并认可了。学校里迅速涌现出不少特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的班主任。

　　教育质量是教育教学的生存之本。近年来，该校在狠抓教育教学队伍建设的同时，注重教学质量的提升，在大力促进“办人民满意教育”的同时，以教学质量为根本，促进了教育教学工作的长足发展，教学质量和教学水平大幅提升，高考成绩连年攀升，教育教学质量成绩众所瞩目，走在了全市前列，开启了该校致力“办人民满意教育”的新局面。 (下转三版)