单姗

　　近年来，智慧校园建设是教育信息化、现代化的创新实践，交互智能平板的进校园、进课堂，为师生带来了全新的智能化、个性化互动教学和学习体验，通过形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景，让课堂教学更加有趣、高效。同时，也提高了教师的工作效率。

　　平板电脑给教学带来极大方便的同时，担心影响视力、过度依赖电子产品等问题也颇受家长关注。

　　笔者在采访中了解到，教学用的平板电脑只具有学习功能，通过教学功能锁定，学生无法登录外部网站或下载游戏，避免学生利用平板电脑玩游戏或其他娱乐项目。

　　而视力下降问题归根到底是由视觉疲劳造成的，不可一味归咎于某一方面，长期不休息使用平板或手机与课堂40分钟使用平板，两者影响也不同，不可简单混淆。如果使用者没有良好的用眼习惯，比如，忽略环境光照，不注意用眼卫生，不注意学习姿势等，那么即使不使用多媒体显示设备，其视力也会因为用眼不当而下降。

　　“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。如今，随着信息技术的迅猛发展，智慧校园的建设，推动了教育现代化的发展，对实现优质教育资源的互通互动贡献巨大。

　　笔者认为，信息化时代，教育离不开信息化设备，教育现代化也需要教育信息化支撑和引领，不能一刀切不用，也不能过度滥用。平板电脑等电子设备进课堂，智慧课堂的出现，是信息技术发展带来的结果，不是一个单纯的采购、实施、应用的过程。因此，既需要探索新型电子设备如何和课堂教学整合，探究教育教学规律，同时，也要研究平板电脑等电子设备对学生心理、思维的影响。作为新兴教育媒介的平板电脑进入课堂，对教育教学有何影响，尤其是对国家未来希望的学生有何影响，是值得重视的研究课题。当然，在推进平板进校园的工作中，需要让学生家长知晓和认可，坚持公开透明、严格管理、规范科学使用原则，不给学生家庭增加负担。

　　教育关乎国家发展和未来。面对社会发展新趋势，我们既要热情拥抱敢于尝试，也要科学探索不断总结经验，让师生信息素养得到全面提升，实施好教育信息化的“奋进之笔”。