本报记者 单姗 张玉 文/图

　　“石炼意坚立心中，青松华茂一书生。松柏凌寒还苍翠，彬彬君子笑春风”。

　　“邓君藏文墨，飞高趁年华。勤行正望远，心细当思达。百尺更进步，滴水渐境佳。待到炼期满，一城看香花”。

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　　这些充满才情的诗句出自六安一中东校区高三(21)班班主任殷东强之手，这不是普通的吟诗创作，而是这位理科班主任送给班里53位学生的“期末礼物”——藏头诗评语。殷老师别出心裁，用藏头诗的方式，将学生的姓名嵌入诗歌内，既结合学生的学期表现，又寄予老师殷切期望和深深祝福。

　　又到期末，每到此时，老师们有一项工作少不了，那就是给每一位学生写评语。高三(21)班是理科班，殷东强老师既是物理老师，又担任班主任。虽是理科老师，但殷老师却是一个文艺青年，尤其喜欢传统诗词文化，曾和朋友创建国文社。这些评语是去年寒假前，殷老师送给班里每一位学生的期末礼物。

　　殷东强老师告诉记者，2017年，他考入六安一中东校区，这也是他第一次担任班主任工作，为了让学生感受一个不一样的理科班主任，也为了拉近师生之间的距离，去年寒假前，他花费3天时间，用传统诗词表达手法，将每位同学的名字、本学期的表现结合起来写期末评语。“这53个同学评语，有的是四句，前面两句是性格分析，后面两句是期望和祝福;有的是八句，还加上了一些建议。”殷老师告诉记者。

　　“王图霸业一场醉，亮达天下济长风。从今当效英雄事，四海纵横更扬名”。这是殷东强老师写给班里王亮同学的藏头诗评语。“这个孩子性格比较爽快，希望他能够修身养性，多学榜样故事，心怀天下，将来造福社会”。殷东强老师向记者解释道。王亮同学告诉记者，当自己收到期末成绩单，看到这句评语后，内心非常惊喜和感动。对于这句评语，王亮很喜欢，还把评语抄写下来，时时激励自己。在王亮和同学们眼中，殷老师温和、有趣，更有才情，同学们都非常愿意走近他，“特别在晚自习，殷老师为了让我们从繁重的题海里得到放松，经常给我们讲讲新闻、笑话，舒缓我们的情绪。”

　　在殷老师的办公桌上，记者看到，不仅有许多物理学科教辅书籍和试卷，还有像《苏东坡传》、《一半是火焰 一半是海水》、《穆斯林的葬礼》、《朝花夕拾》等文学书籍，“闲下来的时候，比较喜欢看看这些文学书，放松一下情绪。虽然我带的是理科班的学生，但我也希望用自己的影响力，让理科学生心中有风景，人生有诗意。”