本报记者 单姗

　　“陪伴是最长情的告白”。能够被父母呵护是每个孩子潜意识里与生俱来的需求。每个孩子都渴望和父母靠近，都渴望被父母爱。

　　近期，微信朋友圈中一条“10万+”的分享感动万千网友，一个原本被父母遗弃的女孩，被一对美国夫妇领养两年后，从一开始的内向胆怯，变得自信开朗，就像从未受过伤一样。在女孩被领养前后的照片对比中，可以清楚地看到，小姑娘眼中曾经的害怕、拘谨和胆怯，变成了自信、快乐和幸福，仿佛闪烁着星光。这份改变，令人欣慰，又心酸。文章结尾作家林海音的那句“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的，更是在爱里长大的!”戳中无数泪点，这个女孩的改变，许是在爱里长大最生动的写照吧!

　　每个人都需要被爱，都渴望被爱。然而，与这则美好又充满爱的新闻形成鲜明对比的是，近日发生在湖南的一起12岁少年弑母案。两则消息的主角同样都是孩子，前者让人感受到爱的力量和神奇，后者却残酷血腥得令人毛骨悚然。

　　弑母案件中的这名少年正处于最美好的人生年华，那颗原该天真烂漫的心，为何变得这样扭曲和残忍?“留守儿童”、“长期缺少爱与温情”、“缺乏正确引导教育”……案件背后引发的关于“留守儿童的教育危机”话题也引人担忧和深思。

　　越来越多的留守儿童问题触目惊心，年龄越来越低龄化。不久前，一位有乡村学校工作经验的老师向记者感慨，许多农村留守儿童，由于长期和父母分离，导致他们和父母的感情很淡漠，这个现象令人忧心，值得社会重视。

　　尤其是儿童，对父母具有别人不可替代的依恋情结，在爱中成长是孩子基本的心理需要。从心理学层面来说，与父母的关系，有时就是你与世界的关系。若和父母关系淡漠，将来如何爱家人、爱同学、爱社会、爱祖国?

　　金寨县关庙实验学校校长高国忠有着23年乡村执教经验，对于农村留守儿童问题，他有着细致观察和思考。他告诉记者，特别是青春期的留守儿童，由于缺乏亲情与沟通，容易产生更多的失落感和心理失衡，认为父母不重视自己，社会给予的温暖不够，所以内心比较敏感、脆弱，缺乏安全感，表现出自私、刻薄、冷漠，对父母不理解、对家庭不留恋、对同学不关心、对集体不热爱、对社会不感恩。由于缺乏父母的关爱，他们不仅常常受到意外伤害，自身的心理状况也堪忧，甚至在不开心时会出现“觉得没有人关心自己”、“觉得别人看不起自己或自己不如别人”的想法，有个别还想离家出走，极易产生自卑心理和逆反心理，严重的甚至有轻生念头，以及怨憎父母、仇视社会等问题。

　　如今，乡村留守儿童工作得到各级政府的重视，但仍然存在家庭监护缺乏监督指导、关爱服务体系不完善、救助保护机制不健全等情况。高国忠表示，关爱留守儿童工作，政府起主导作用，既要结合本地实际制定切实可行的农村留守儿童关爱保护政策措施，同时要为有关部门和社会力量参与农村留守儿童关爱保护工作提供支持。在乡村，通过扶持农民工返乡创业就业，让年轻父母在家门口就可以找到工作，有条件照顾家庭陪伴孩子;家庭监护也是这项工作的主体责任，在孩子成长的关键期，父母至少有一方能留在家中照料孩子。作为乡村学校，要切实提高班主任和教师关心教育留守儿童的能力，学校的办学理念和课程设置需要更新，办学目标需要充分考虑农村留守儿童发展应该具备的核心素养—励志自强、独立生活、健康活泼，不能够满足于保平安、不出乱子，不能够仅仅以成绩论优劣。可尝试开设利于留守儿童发展的“留守课程”—课外阅读课程、生活课程、农耕课程和民俗课程等，发挥留守学生们创造潜能的同时，转移他们的思念之情。还可利用电话、家访、家长会、QQ群、微信群等方式加强与家长或托监护人的联系，加强对监护人的教育，提升监护人责任意识和教育管理能力。

　　关注留守儿童工作，既不能冷漠忽视，也不能盲目悲观。关爱留守儿童，不能仅停留在给他们温饱，不让他们受到外部伤害，解决他们的心理问题同样重要。留守儿童的问题需要重视，留守儿童的父母也需要警醒，因为，父母的陪伴不仅仅意味着你在，也不仅仅只是关注学习，更多的需要理解，倾听，关心孩子的心理健康。

　　教育的本质是唤醒，针对留守儿童，必须要用真切的关爱引导他们成长，看到希望，因为只有面向太阳的人才会感觉到太阳的温暖。

　　愿更多的留守儿童得到有效的、有温度的关爱，愿他们心中有希望，眼中有阳光。