本报记者 张玉

　　“长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴;长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己!”这是金安区施桥镇施桥初中的老师刘锐写给已故父亲的一段话。刘锐的父亲生前也是一名扎根农村学校三十多年的教师。从小受父亲的熏陶，让刘锐爱上了教师这个职业，并励志成为一名优秀的教师。从教16年来，她一直辛勤耕耘，爱洒童心，刘锐做到了，也从中体会了父亲的不易和教师这份职业的担当。

　　“小时候，我总是喜欢趴在教室的窗外，听爸爸朗读课文，那充满感情、抑扬顿挫的读书声总是把我引入美好的想象世界，爸爸的读书声伴我幸福成长!在我心里他无所不能，永远是庇护孩子们的一棵大树。这些点点滴滴汇聚起来的敬佩和感动，在我幼小的心灵里留下了难以磨灭的印记。”刘锐说。

　　初中毕业后，刘锐就报考了幼儿师范学校。毕业以后，为了解决乡村幼儿无园上的困难，在爸爸的鼓励和支持下，她决定私人办学，于是创办了施桥镇第一所民办幼儿园，也开始了一段幼儿教育生涯。后来，为了支持施桥镇公办幼儿园的建设发展，在爸爸的支持下，她又无偿将自己幼儿园的200多名幼儿全部送往施桥镇中心幼儿园，结束办园的这段时光。

　　2011年，刘锐参加了金安区农村小学教师招聘考试，被分配到施桥镇半个店小学。在这段时间，刘锐真正体会到了一名农村教师的不易，也感受到了身上的重任。

　　半个店小学离刘锐家有十公里，往返的道路还是“晴天一身灰，雨天一身泥”的路况。寒冬腊月，当别人还在梦乡的时候，她已经起床，洗漱完毕后“全副武装”，骑电瓶车赶往学校看早读。路途的辛苦都不算什么，刘锐想得最多的是如何把孩子们都教好。

　　当时，刘锐担任一年级的班主任，全班20个学生，有16个是留守儿童，2个孩子父母离异，问题学生多，有不写作业的，有喜欢打架的，有乱拿人东西的…… (下转三版)