胡晓林 本报记者 单姗

　　刚考完试的孩子们即将迎来寒假，此时，除了关注分数外，家长们、老师们是否有所回顾，过去这一年，学校组织过哪些有意义的德育活动?孩子们都参加过哪些活动?在活动中收获了什么?

　　去年，在市教育局的指导下，我市各中小学校开展了丰富多彩的素质教育活动，征文比赛、学雷锋活动、校园足球、“墨香书法展示”、寻访红色之旅……丰富而有质量的德育活动，正惠及千家万户，惠及每一名学生。

　　为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展，我市坚持以课堂教学为主渠道，以活动为载体，积极培育和践行社会主义核心价值观、全面加强中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，提高中小学德育工作水平，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，把未成年人思想道德建设与学校教育教学工作紧密结合。

　　实现课程育人

　　在市教育局的指导下，各中小学校将课堂作为德育的主渠道，主阵地，严格按照义务教育、普通高中课程方案和标准，上好道德与法治、思想政治课，保证课时。

　　与此同时，因地制宜，开发校本德育课程。我市多所学校研发了禁毒教育、法制安全教育、文明礼貌教育、养成教育、国学经典、地方文化等校本教材，多方位、多形式对学生进行社会主义核心价值观教育。

　　为有效将德育有机融入、契合、体现在各学科教学之中，市教育局每年组织开展“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选活动，将德育纳入教学研讨及相关赛课、教师技能考评之中，每年参评课件达1000余件。

　　推进文化育人

　　近几年，我市各级政府坚持教育优先发展战略，加大教育投入，积极改善学校办学条件，加强校园硬件建设，加强校园周边环境的整治。如今，结合文明城市创建，我市各中小学校积极建好团、队活动室，学校显著位置及教室内外均张贴社会主义核心价值观24字、《中小学生守则》、图解中国梦等内容。充分利用橱窗、走廊、墙壁等进行文化建设，营造浓厚文化氛围，加强校风、教风、学风建设，积极打造“一校一品”，创建“书香校园”，营造德育良好环境。在此基础上，我市每年开展文明校园创建评选工作，有力推动学校德育工作，促进社会主义核心价值观的培育与践行。

　　促进活动育人

　　近年来，市教育局积极组织内容丰富、形式多样、吸引力强的多种活动，各项活动都做到广泛宣传，层层发动，校校参与，以鲜明正确的价值观引导学生，以积极向上的力量激励学生，全面促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

　　每年，全市各中小学积极组织中小学生讲故事、演讲、征文、网络知识竞赛活动，师生全员参与。每年均有多名中小学生及老师获国家、省级奖励与表彰，其中网络知识竞赛名列全国前茅。

　　坚持开展全市中小学中华经典诗文诵读比赛。自2014年以来，连续开展四届中华经典诵读比赛活动，各地、各校做到人人参与、班班参与、校校参与、层层推荐选拔，每年都有40多个中小学生代表队、近2000名选手参加市级决赛。

　　广泛开展“三爱”“三节”等教育活动。比如，开展“爱我家乡”、“三节”主题教育、“创建森林城市”、“市树市花评选”、“创建文明城市”、“水生态教育”等征文、书画及摄影作品评选活动。

　　通过“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“书香征文”、“师生书法(写字)比赛”等活动，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，每年开展暑期阅读“我最喜爱的一本书”征文活动和红色基因进校园活动。继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而不断奋斗。

　　强化实践育人

　　我市各中小学校充分利用节假日、有关纪念日、寒暑假积极开展“寻访红色足迹”“红色之旅”、“走进爱教基地”、“科教之旅”等主题研学旅行活动。通过带领学生参观革命遗址、纪念场馆、烈士陵园、博物馆、科技馆等，让学生亲身感受，在游中有所学，行中有所思，开阔视野，激发爱家乡、爱祖国的情怀，坚定立志求学、报效祖国、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的志向。

　　坚持开展学雷锋志愿服务常态化活动。将学雷锋志愿服务活动常态化，经常组织师生志愿者走进敬老院、儿童福利院、特教学校及残疾人康复机构开展关爱活动，城区中小学校及乡镇中心学校经常组织学生走进“手拉手帮扶学校”，开展联谊活动。市教育局每年坚持评选“校园雷锋”，各地、各校涌现出大批雷锋式的青少年榜样。

　　积极开展劳动实践教育。我市各中小学校注意教育引导并组织学生参加校、内外劳动实践。除了在学校的校园卫生保洁、绿化美化中渗透劳动教育外，还积极引导学生参与家务劳动，做自己力所能及的事情。