6名教师在全省班主任基本功大赛中获奖

　　本报讯 日前，省教育厅公布第六届长三角地区中小学班主任基本功大赛省赛结果，我市中小学参赛教师代表取得优异成绩。来自六安市皋城中学的李智伟老师荣获一等奖;舒城县第二中学的方南生老师荣获二等奖;来自霍山县新城小学的姜文敏、金寨县金江实验学校的方明清、六安二中赵姗姗和霍邱一中的李开胜四位老师获三等奖。

　　此次大赛共有来自全省16个地市2个直管县的102名班主任参加。比赛分笔试和面试两个环节进行，主要聚焦班主任设计主题教育活动的能力，考察班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的能力，以赛促训，努力提升班主任建班育人的基本功。

　　南京总医院向金寨一中捐赠特别党费

　　本报讯(刘兆朋 刘小溪)为深入贯彻中央军委关于军队支持老区建设发展的精神，近日，解放军南京总医院政治部主任冷桂林一行，带着对老区教育事业的关心与牵挂，专程到我市金寨一中开展军民共建、结对助学活动，并向该校“南总班”捐赠3万元特别党费。

　　据了解，解放军南京总医院自1998年与金寨一中结对共建帮扶以来，一直“情系老区教育、关注一中发展”。在此次共建活动中，南京总医院领导表示，他们将会一如既往地关注革命老区发展，把爱心接力棒一直传递下去，同时也希望与金寨一中共建活动不断向更深的层次推进。

　　皖西中学开展“向国旗敬礼”网上签名活动

　　本报讯(韩文琳)为庆祝中华人民共和国成立68周年，进一步推进未成年人爱国主义教育扎实开展，9月27日至10月10日，皖西中学在信息技术课开展“向国旗敬礼”网上签名活动。

　　同学们积极参与，写下一句句真诚的话。“我为自己是中国人感到骄傲”“我要努力学习”……一句句饱含深情的话语是同学们对祖国母亲的祝福心声，是对自己未来的美好祝愿。

　　学校还通过多种形式开展“线上线下”活动，深化“中国梦”学习教育，坚定学生为实现“中国梦”而努力学习、奋发向上的决心。

　　10月12日，市直关工工作互学交流活动如期开展。

　　市人大机关关工委、市财政局关工委、皖西日报社关工委3家单位通过看资料、听汇报、座谈，互相了解、学习，收获多多。每个单位不仅成立关工委组织，配备人员，基础材料完备，建立职工子女健康成长档案，而且关心下一代活动开展丰富多彩，尤其是在红色基因传承、爱国主义教育方面，寓教于乐，成效明显。

　　本报记者 徐缓 摄

　　为改善社区环境，9月29日下午，金安区三里桥街道金裕社区组织辖区单位梅山路小学的小学生志愿者们，开展“齐行动、护环境、爱家园”为主题的卫生大扫除活动。

　　当天，在社区工作人员的带领下，社区志愿者、小学生志愿者共30人，对社区绿化带及周边的各类生活垃圾进行清理。志愿者们拿着扫把、夹子、垃圾袋等工具，捡拾白色垃圾、铲除杂草、清扫废叶，不仅美化了社区环境，还增强了广大青少年的环境保护意识。 吕魏魏 记者 单姗 文/图

　　让教育立体式发展

　　施桥镇埠塔寺初级中学 陈邵

　　中国悠悠几千年的历史使其拥有了博大精深的文化，也促进了现代教育的发展。教育在遵循国家历史、文化的同时也随政治、经济、文化等变化而随之变化，所以教育应走向立体化。

　　教育立体化，即教育应从多个角度入手而不仅是单从哪一方面而言。教育的立体化是大问题，对于现代的教育来说亟待完善。首先应从学校开始，立足于教师为本位，从教师的教育多面化开始。随着新课改的落实，教师也要有相应的“教”改，从以前一堂课，一支粉笔的理念中解放出来，大力发展课外“教育”的潜能，为学生创造新的“财富”，也为教师自身创造新的机遇。

　　对留守儿童的教育就是现代立体教育内容的一面，“留守儿童”是随着国家政治、经济、文化的发展从而引发的新名词、新事物，所以我们的老师也应有相配套的新教育理念与实践遥相呼应，对于这一群体我们不应留有教育空白，更不能成为我们教育工作者的教育盲点。

　　缺少家长的关爱、教育与引导是留守儿童教育失衡的重点，怎样去弥补，学校、老师应多担当，充分完善留守儿童教育档案，增强对留守儿童的关心、教育，做到“一接、一律、一辅导”，即对留守儿童老师与家长在教育上要一对一接应;老师配合家长做好学生生活与学习的自律;老师更要加强留守儿童的心理健康辅导教育。

　　当然，对留守儿童的教育立体化不应仅仅局限于学校与家庭，还有社会，社会环境对留守儿童的影响也不应忽视。社会、家庭、与学校都应做好对留守儿童这一特殊群体的特殊教育。做好对学生特别是留守儿童的立体式教育，更深层次挖掘每个教育者的教育潜能，从而维护与完善孩子们的受教育权利。