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　　为什么他们会如此偏爱“老年大学”?市老年大学“资深”学员徐阿姨有着自己的想法。徐阿姨今年69岁，退休前曾是市区一所医院的会计。退休后，徐阿姨身份转型为“专职保姆”，每天除了带小孙子，就是摆弄花花草草。等孙子上了幼儿园，徐阿姨的时间一下子空了下来，在朋友的介绍下，她报名上了市老年大学，没想到这一学就学了将近8年。8年时间，徐阿姨学会了太极拳、柔力球、健美操、书法，业余休闲文化生活过得可谓是丰富多彩，风生水起。

　　老年大学里有专门的场地和专业的师资力量，可以面对面授课，在这里不但可以结交新朋友，还能给老年人的精神生活“充电”。这些优势是社区、街道老年人活动中心，以及电视授课所不能比的。“现在生活条件好了，老年人的观念也逐渐发生了转变，比如趁着身体健康，完成年轻时没能实现的梦想。”张阿姨说。在张阿姨的班级中，很多学员一口气报了好几门课，有的从小梦想成为一名舞蹈演员，有的一直想要成为摄影师。但是因为种种原因，这些梦想大都搁浅。他们在老年大学找到了一群志同道合的“老伙伴”，找到了一次弥补人生遗憾的机会。

　　老年大学为何这么“吃香”?

　　“市区就这么一家老年大学，真是太少了。”退休职工陈树龙大爷抱怨说。今后能不能再多办几家老年大学?许多老年人都表达了这样的心愿。

　　据统计，截至2016年底，我市共创办各级各类老年大学(学校)1515所，在校学员达120000余人，占60岁以上老年人口的12.7%，比上年增长1.42个百分点;市、县区老年大学7所，在校学员7174人。除此之外，社区、乡镇开设的一些老年学校，学员也都是每年递增。

　　一方面是老年大学相比其他老年学校，具备入学门槛低、课程受欢迎、学习费用低等优势，另一方面，市区目前仅有一所老年大学，金安区、裕安区老年大学还正在建设中，未成规模，老年人在选择老年大学时，倾向于选择软硬件设施更好的学校，于是很容易“爆棚”。

　　不可否认的是，在老龄化的大背景下，老年人教育资源会越来越紧缺。一边是老人们渴望上学的愿望强烈，一边是老年大学容量有限。这几年，老年大学报名持续火爆，班级数字不断增长，“扩容”能力有限是摆在老年大学面前最现实的问题。“老年人入学需求呈每年15%的比率持续增长，我们能想的办法就是增加班额，可是现有的教学场地已不能满足现实需求，亟待扩建扩容。”周兆玉告诉记者，市委、市政府一直关心支持老年大学建设，将老年大学新校区选址新建已列入市经济社会发展“十三五”规划之中，希望不久就能让更多的老年人走入新建的六安老年大学，更好地满足他们老有所学、老有所乐、老有所为。

　　其实，六安老年大学的发展现状是目前很多老年大学发展现状的一个缩影。与迅速增长的学员相比，老年大学的师资力量也远不能满足需要，与庞大的社会老年人求知需求相比，其硬件设施和场地建设也亟需不断提升。