张正武 韩彦儒 本报记者 徐有亭

　　每天晚上，霍邱县邵岗乡焦桥村党支部书记刘定平，都会对照他在全村党员大会上的承诺，认真回想当天的工作学习情况，然后把得失和感悟记到践诺记事本上。在这个乡，已有110多名党员都像刘定平这样，每天坚持书写践诺日记。这个习惯是去年开展“两学一做”学习教育以来，在乡党委的教育引导下养成的。他们的这一做法，受到霍邱县委组织部“两学一做”学习教育检查组的肯定。

　　为充分发挥党员在“两学一做”学习教育中的主体作用，给党员搭建自我锤炼、自我教育、自我提升的长效机制平台，这个乡党委指导全体党员在每月15日支部会上承诺细化到每一天，扎实开展书写承诺当日记事活动。机关单位党支部给党员专门制定了“两学一做”学习教育承诺践诺日记本，村街党支部给有文化、能书写的年轻党员每人发了记事本，指导大家围绕“四有八化”坚持撰写“两学一做”学习教育常态化规范化践诺日记，从理论信念、组织纪律、精神状态、模范作用等方面反思个人存在的问题，对承诺找差距、知不足，在常态化规范化中强化党员意识，提高党性觉悟和思想修养。

　　在茨墩小学党支部，记者一行翻开党员范寿如的践诺记事本，看到他帮扶四年级残疾学生毕同舟的情况记录，比如，帮助毕同舟到乡民政办申请残疾儿童轮椅，还帮申报贫困学生“雨露计划”。毕同舟母亲患有慢性病，常年服药，父亲毕卫民介绍说：“村小学党员教师范寿如每个星期都到家来家访，他不但关心毕同舟的学习，还关心我们家庭生活和生产发展，还承诺不让小孩失学，帮助他完成义务教育学业，给我们家减轻负担，让我们早日脱贫。”一席话让在场的人都十分感动。

　　当打开乡机关支部的一本本党员践诺日记，记者看到，其中既有党员在抄写党章和重温入党誓词时激发出理想信念、党性观念和宗旨意识上的深入思考，也有在重大任务中顶不上去、关键时刻站不出来的反思;既有参加学习教育的感想，也有工作生活中精神不振的反思;既有开展工作严人不严己、严下不严上的剖析，也有行为举止不当的检讨等等。

　　该乡党委书记刘开宝告诉记者，在引导党员书写践诺日记活动中，他们从启发自觉入手，引导党员把自己摆进去，走出以往“抄理论、记流水账”的模式。同时，这个乡党委要求每个党支部每月开展一次承诺践诺日记展评，每季组织一次承诺践诺“回头看”，并对好的做法进行表扬，对不按时完成承诺事项的党员，进行通报，限期整改。